农村寄宿制小学学生心理健康教育和心理疏导策略

农村寄宿制学校解决了留守儿童、单亲、离异、进城务工子女等特殊家庭的义务教育问题。但小学阶段过早脱离父母,给学生带来-些心理问题,特别是当前社会和形势下出现的种种学生心理问题,故在农村宿制学校中更应注重中、高年级学生的心理健康,采取有效的疏导措施。

小学数学生活化教学探析

生活化教学指的是背景为现实生活的教学活动,使其最大限度激发小学生参与教学活动的欲望,让学生们更好的生活在学习中,也在学习的同时更好的生活,从中吸取知识,陶冶情操。教师应加强数学与学生的生活经验进行相联系,从学生熟悉的、感兴趣的、生活中的事例出发,以生活实践为依据,将生活经验做数学化,促进学生的主动参与,彰显出数学课堂的活力。生活化教学是数学活动本身的需求,是现实生活自身的需要,也是顺应时代发展的产物。