小学武术教学有效性探究

小学武术教学工作是一项科学性很强的工作,除了遵循一般的教学原则外,还要根据小学生的生理、心理特点来进行系统、科学的教学,才能取得好的效果。笔者根据几年来的教学实践,从以下四个方面探究如何提高小学武术教学有效性。一、培养小学生的武术学习兴趣小学生年龄小,学习的兴趣突出。但呆板、枯燥的接受式动作学习,会导致学生产生厌学情绪,教师可将有关武术的知识、动作与体育活动内容加以整合,渗透在日常教学活动中,营造活跃的课堂氛围。如,在武术操的教学中可以先让学生看视频、听音乐,

制约小学生阅读能力提升的问题及其对策

本文研究了当前中高段小学语文教学和学生阅读能力存在的问题:学生的阅读兴趣不高,教师教学观念陈旧,学生过于依赖教师。总结出围绕核心解读课文,发展思维能力,立足文本,创设情境,鼓励大胆质疑,培养思辨能力是提升小学生语文阅读能力的关键。

拼音教学存在的问题及对策浅探

分析小学语文拼音教学存在的问题,并针对存在问题提出对策:激发学生拼音学习兴趣,积极运用直观教学手段,教师间加强互动与交流。以期为小学拼音教学提供参考。

中高年级学生的课外阅读现状及对策研究

目前，小学中高年级学生的课外阅读情况良好，他们都对课外阅读有浓厚的兴趣，但是也存在一些问题。为提高中高年级学生课外阅读质量，教师要积极为学生推荐优秀的科普读物，帮助学生制定课外阅读计划，指导学生撰写课外阅读心得，倡导家长和孩子一起进行课外阅读，建立课外阅读兴趣小组。只有这样，才能有效地促进学生的课外阅读，提高学生的语文素养。

用分数解决问题

教学目标： 1.理解稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题的数量关系,掌握这类应用题的分析和解答方法。 2.让学生经历解决问题的过程,培养学生的知识迁移能力、分析解决问题的能力和感悟能力。

童年书香 心灵成长-读草房子有感

我读曹文轩叔叔的纯美小说《草房子》,读着读着就情不自禁地流下感动的泪水.《草房子》讲述了油麻地的桑桑、杜小康、纸月、陆鹤等这些小伙伴,和桑乔、蒋一轮、秦大奶奶、温幼菊等大人们之间发生的事.

窃酒记

＂大河向东流哇,天上的星星参北斗哇——＂这惊心动魄的歌声,带着浓浓的酒气,飞过客厅,闯入我的耳里。不用说,爷爷准是躺在阳台的沙发椅上,跷着二郎腿,喝着酒,唱着歌呢。爷爷爱酒如命,每天都要喝上两杯。我们曾试图阻止爷爷喝酒,例如,把酒藏起来,或把酒瓶里的酒换成饮料,但都无济于事,家里人不让他喝,他就到朋友家去喝!这酒真那么好喝吗？我的心里就像有千万只猫爪同时挠一样,痒痒的!我蹑手蹑脚地躲到阳台的大柜子后偷偷观察爷爷的一举一动。你瞧,

趣中教,趣中学——新课标视域下体育游戏化教学路径探索

目前,小学体育教学正经历着从传统向现代化、多元化的转变。其中,游戏化教学以其独特的魅力和效果,成为小学体育教学中一股新力量。在推进游戏化教学的过程中,教师要精准把控“教”与“玩”的界限,确保教学目标相互贯通、活动流程条理清晰、教学指导方式多样,以实现教学的高效性和趣味性。

黄瓜与黄瓜花

生活是一本书，处处教八学问，事事给人启迪，就连小小的黄瓜花，也能告诉我做人的道理。

价值导向模式下的“策略单元”教学浅释

统编本教材从三年级上册开始设置'策略单元',借助整个单元的课文训练某一种核心的阅读方法。这种单元类型的教学就需要充分开掘单元课文与所要重点训练策略之间的内在联系,落实单元训练重点。那么对三年级上册第四单元的'学习预测',该怎么教学呢?一、把握契机,唤醒动力,让预测兴趣盎然1.各抒己见,在众说纷纭中预测对于刚刚升入三年级的学生来说,一边阅读一边预测是一种全新的阅读模式,很多学生在一开始就会表现出较高的兴致,教师就应该利用这一契机,进一步强化学生的认知,在紧扣契机资源中激发他们的内在兴趣,真正促进学生核心能力的高效发展。