农村初中道德与法治教学中存在的问题及解决策略探究

在农村初中教学过程中的道德与法治教学,应当真正的社会现实中存在的问题,以初中生的身心成长特点为规律,只有这样才能够切实的把初中的道德与法治的教学真正的提高教学效率,并不断的优化教学方案,使得学生能够真正的融入到道德与法治的教学过程中来。

生活化教学理念在初中道德与法治课堂的应用

道德与法治是初中课程体系重要的组成部分。 随着新课程改革的不断深化,为促进学生综合能力的提升,如 何把生活化教学理念融合到道德与法治课堂教学中成为很多 教师思考的问题。笔者作为一线教师,结合教学经验分析当下 初中道德与法治生活化教学存在的不足,依此提出几点优化 策略。

打造智慧课堂,培养智慧学生

随着信息化时代的不断发展,在我国教育场所中 利用先进的教学设备和高精尖的教学资源进行教学课堂的重 塑是一个势不可挡的进程。由以往的“翻转课堂”发展到今天 的“智慧课堂”,教师在教学中不仅解放了自己的“生产力”,在 一定的意义上来说,还提高学生的学习效率。因此,在教学过 程中强调教师利用现有的科技产品和教学技术进行智慧课堂 的打造将是一个极为适宜的主题,同时也有助于学生在学校学 习的过程中提高学习成效和加强学生的思维发展能力。