小学语文高年级阅读教学要点分析

在小学语文教学中, 阅读教学占有非常重要的地位, 教师通过对学生的教学, 引导其主动学习, 提高学生的语言素养. 同时教师也要在教学中根据高年级小学生的学习实际情况采取有效的阅读教学方式, 利用好一切资源, 全面提升学生的阅读技能和整体阅读素养, 为学生今后的阅读学习打下良好的基础.

小学高年级语文教学中渗透心理健康教育研究

小学心理健康教育是针对小学生的生理和心理发展特点,对其进行持续、持续的心理素质培养,使其身心得到全面、健康的发展和全面提高。小学高年级生处于心理和生理发育成熟的初期,对小学生进行心理健康教育,既是客观发展的需要,也是促进小学生身体健康、健康发展的必然趋势。

利用信息化教学与小学数学融合对后进生转化的策略研究

随着我国科技的发展与进步,信息技术受到广泛的应用,信息技术与小学数学教学的结合也深受关注.小学数学教学是小学生接触数学知识的起点,教师应该有效地将信息技术融合到小学数学教学中,培养小学生学习数学的兴趣,提高小学生学习数学的自信心,从而有效促进小学生进行良好的数学学习.教师也要注重小学生学习的状态与发展,针对小学生的特征与性格,制订不同的教学方案,让小学生能够共同成长,促进后进生的转化.本文通过分析信息化教学与小学数学融合对后进生转化的策略,意在改善小学数学信息化教学方法,提高小学数学后进生的转化效率.

双减政策下的数学作业设计有效性提升策略研究

在现阶段,双减政策为教学的开展展现出非常重要的导向作用。双减政策大力倡导,应该减轻学生课外培训和作业完成的压力,让学生在学习的过程当中能够增效减负。所以,在现阶段,小学教师在数学教学开展的过程当中也应该立足双减不断推动作业形式的改革,使得学生在作业完成的过程当中能够更加轻松和高效。在其中,主要可以通过前置性作业、分层类作业、生活类作业、操作类作业、实践类作业和评价类作业的设计,让数学课程效果变得更好,带动学生获取到更加全面和综合的成长与进步。

窗口

我忘不了那小小的窗口, 因为它载着我童年的梦幻,因为它使我知道生活的色彩。小时候,因为爸爸妈妈要上班,我家附近又没有幼儿园,

傍晚的钟声

我的胆子特别小,用“胆小如鼠”这个词儿来形容本人是最合适不过的了。我怕“鬼”,是因为我经常听到同学们讲鬼故事。