小学音乐教学中实施快乐教学的方法研究

随着新课改的推出,素质教育越来越受到人们关注,这在一定程度上促进了现代教学的发展,教育者教学改革的视线不再局限于认知范围内,所以我们对学生的情感培养也越来越重视。＂快乐教学＂是对学生情感教学中最有效且最核心的一条,它指的是教师要在对学生的教学中控制好各种因素,让学生带着快乐、好奇的心情进入学习状态。言外之意,也就是说要让学生在乐于接受、乐于学习的状态中学习事物。教师教学重点不应只是学生能否接受教学内容,而应是学生能不能开心地接受教学内容。教学的意义是让师生双方开心快乐地进行学习和教学,所以,学校应是一个快乐的场所,而不是一提起就让儿童害怕的地方和扼杀他们天性与才智的地方。

小学数学自主探究性学习的实践

课程改革对小学数学教学提出了较高的要求,尤其是自主探究性学习,其不仅可以有效激发学生的学习兴趣,还可以提高课堂的教学质量。在小学数学自主探究性学习过程中,教师要为学生提供更多自主探究的时间和空间,正确引导学生,从而培养学生的逻辑思考能力和发散思维能力。

与黑暗战斗

"真金在烈火中炼成,勇气在困难中培养。"看着这句格言,我想起了那场战斗。"啪!"随着清脆的关灯声响起,恐惧霎时塞满了我的心。我是个特别怕黑的女孩,每晚睡觉对我来说都是一场战斗。虽然我很少战败,但每次都被折磨得疲惫不堪。我一遍又一遍地告诉自己,世界上根本没有鬼。可我还是害怕漆黑的夜晚,睡觉时总把自己裹成粽子。