浅谈改进小学语文课堂教学效率的策略与方法研究

课改专家崔允郭说:“教学有没有效率,并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生在这个过程中并没有收获,并且对于老师的授课方法让学生很难接受,可谓是无效的教育。”所以,提高语文课堂教学效率就是要通过教师巧妙的安排进而全面调动学生学习的积极性。

新媒体技术在小学美术教育中的应用策略

教学实践证明,无论是绘画设计、工艺制作,还是作品欣赏等方面,运用多媒体手段教学,可以创造生动、活波、愉悦、高效的课堂教学氛围,提高教育、教学质量。随着科学技术的迅猛发展,多媒体技术也介入了小学美术课堂,下文进行了分析。