教研员如何指导思品教师上好课

当前的思品课教学中，传统的认知主义比较严重，重说教、轻实践，“知”与“行”脱节，学生听课效率低，育人目标难以达到。本文从教研员角度出发，对解决如上问题阐述了笔者的观点。

试析情景教学法在小学数学中的运用

在实行新课标之后,很多教学方法在小学数学中 得以应用,其中情景教学法是最有效的方法之一,本文主要从 小学数学情景教学法中面临的问题和正确的应用两个方面着 手,对深化情景教学法在小学数学中的应用加以探究。