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遗传学解题指导之正推法和逆推法
1
作者
蒋元跃
《科技资讯》
2009年第10期238-238,240,共2页
在这几年的高考题目中,遗传学的内容是一个重点,占有较高的分数。本文就以这几年高考中出现的几道分值很高遗传学的题目为例,简要向大家介绍一种高考中常用到的并且很实用的遗传学解题方法——正推法和逆推法。
关键词
遗传学
正推法
逆推法
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职称材料
激发学生的学习动机
2
作者
蒋元跃
《科技创新导报》
2009年第10期150-150,152,共2页
学生学习成绩的好坏,既取决于教师的"教",更取决于学生的"学"。学生"学"的效果如何,很大程度取决于学生的学习动机。关于学习动机的话题,许多人已有论述,本文仅根据在教学中的一些实践,依照心理学的理论...
学生学习成绩的好坏,既取决于教师的"教",更取决于学生的"学"。学生"学"的效果如何,很大程度取决于学生的学习动机。关于学习动机的话题,许多人已有论述,本文仅根据在教学中的一些实践,依照心理学的理论,就如何利用心理学的知识,激发学生的学习动机,发表自己的一些观点。
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关键词
激发
学习
动机
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职称材料
分类分步 胸有成竹——排列组合、二项式定理高考复习指导
3
作者
张复员
蒋镇林
《中学理科(高考导航)》
2004年第2期10-12,共3页
关键词
排列组合
二项式定理
高考
复习指导
数学
考查内容
数学思想方法
中学
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职称材料
试论高中物理习题课的有效教学策略
4
作者
蒋镇延
《科教导刊》
2013年第30期132-133,共2页
我国长期以来主要以应试教育体制为主,在新课改背景之下,如何改进物理课程的教学策略,以便提高其教学质量也显得尤为重要.当前,在高中物理习题课教学中,相当部分教师主要通过大量机械性的训练及题型讲解来达到教学目的,其效果往往不佳....
我国长期以来主要以应试教育体制为主,在新课改背景之下,如何改进物理课程的教学策略,以便提高其教学质量也显得尤为重要.当前,在高中物理习题课教学中,相当部分教师主要通过大量机械性的训练及题型讲解来达到教学目的,其效果往往不佳.文中通过简单介绍习题课的教学现状,针对物理习题课程的教学特点,并结合以往的教学经验,提出了相应有效的教学策略,以便提高物理习题课教学的有效性,进而提升学生在物理课程学习中的学习效果及综合素质能力.
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关键词
高中
物理
习题课
教学策略
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职称材料
梦想,不说再见
5
作者
白柠
《课堂内外(高中版)(A版)》
2007年第7期19-19,共1页
儿时.我们总是被允许做各种各样的梦.然后忘记或者保留在不经意的记忆里.偶尔在发懵时不小心地翻出.却发现那已经过了好多年。
关键词
梦想
记忆
忘记
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职称材料
题名
遗传学解题指导之正推法和逆推法
1
作者
蒋元跃
机构
广西
桂林市
兴安
中学
出处
《科技资讯》
2009年第10期238-238,240,共2页
文摘
在这几年的高考题目中,遗传学的内容是一个重点,占有较高的分数。本文就以这几年高考中出现的几道分值很高遗传学的题目为例,简要向大家介绍一种高考中常用到的并且很实用的遗传学解题方法——正推法和逆推法。
关键词
遗传学
正推法
逆推法
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
激发学生的学习动机
2
作者
蒋元跃
机构
广西
桂林市
兴安
中学
出处
《科技创新导报》
2009年第10期150-150,152,共2页
文摘
学生学习成绩的好坏,既取决于教师的"教",更取决于学生的"学"。学生"学"的效果如何,很大程度取决于学生的学习动机。关于学习动机的话题,许多人已有论述,本文仅根据在教学中的一些实践,依照心理学的理论,就如何利用心理学的知识,激发学生的学习动机,发表自己的一些观点。
关键词
激发
学习
动机
分类号
G45 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
分类分步 胸有成竹——排列组合、二项式定理高考复习指导
3
作者
张复员
蒋镇林
机构
广西
桂林市
外国语学校
广西
桂林市
兴安
中学
出处
《中学理科(高考导航)》
2004年第2期10-12,共3页
关键词
排列组合
二项式定理
高考
复习指导
数学
考查内容
数学思想方法
中学
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
试论高中物理习题课的有效教学策略
4
作者
蒋镇延
机构
广西
桂林市
兴安
中学
出处
《科教导刊》
2013年第30期132-133,共2页
文摘
我国长期以来主要以应试教育体制为主,在新课改背景之下,如何改进物理课程的教学策略,以便提高其教学质量也显得尤为重要.当前,在高中物理习题课教学中,相当部分教师主要通过大量机械性的训练及题型讲解来达到教学目的,其效果往往不佳.文中通过简单介绍习题课的教学现状,针对物理习题课程的教学特点,并结合以往的教学经验,提出了相应有效的教学策略,以便提高物理习题课教学的有效性,进而提升学生在物理课程学习中的学习效果及综合素质能力.
关键词
高中
物理
习题课
教学策略
Keywords
high school
physics
exercise course
teaching strategy
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
梦想,不说再见
5
作者
白柠
机构
广西
桂林市
兴安
中学
(
出处
《课堂内外(高中版)(A版)》
2007年第7期19-19,共1页
文摘
儿时.我们总是被允许做各种各样的梦.然后忘记或者保留在不经意的记忆里.偶尔在发懵时不小心地翻出.却发现那已经过了好多年。
关键词
梦想
记忆
忘记
分类号
B848.4 [哲学宗教—心理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
遗传学解题指导之正推法和逆推法
蒋元跃
《科技资讯》
2009
0
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职称材料
2
激发学生的学习动机
蒋元跃
《科技创新导报》
2009
0
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职称材料
3
分类分步 胸有成竹——排列组合、二项式定理高考复习指导
张复员
蒋镇林
《中学理科(高考导航)》
2004
0
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职称材料
4
试论高中物理习题课的有效教学策略
蒋镇延
《科教导刊》
2013
0
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职称材料
5
梦想,不说再见
白柠
《课堂内外(高中版)(A版)》
2007
0
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职称材料
已选择
0
条
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引用分析
参考文献
引证文献
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