小组合作学习在高中英语阅读教学中的实践研究

新课程改革遵循"以学生发展为本"的理念,大力倡导建立自主、合作、探究的学习方式。通过高一年级小组合作学习教学模式的积极倡导和实践,有效地减少因学生个体能力差异而导致的课堂教学效果的差异,尽可能地让所有的学生参与到课堂活动中,提升学生的语言运用能力,激发学生学习英语的兴趣。

做好班主任工作之我见

每一位班主任老师都面临着一个重要的问题，那就是如何把班主任工作做好，做到位，这是值得深思的问题。在多年的班主任工作经验中，我深深感到，要搞好班级管理工作，就必须在班级管理中构建和谐的人际关系，创建良好的班风。那么如何将班级的管理工作做到位，从而形成良好的学习环境和学习风气呢？下面就结合自己的班主任工作谈谈认识。

高中物理教学质量的提升策略探索

在传统的高中物理教学过程中,学生每天的学习任务便是大量做题,但事实上这一学习方式对于提高学生的学习成绩并没有显著的效果。在课堂教学的过程中,科学合理的课堂教学方式才是培养学生形成良好学习水平的关键。鉴于此,教师应该遵循素质教育的相关理念,对传统的教学模式进行有效的创新,以此来实现课堂教学质量及效率的优化。文章从情境导入新课、加强师生互动、重视实验教学、信息技术辅助教学、传授解题技巧以及组织小组合作六个方面入手,阐述了优化高中物理教学质量的策略。

新高考视角下高中语文阅读教学优化策略探究

新高考政策的出台,为高中语文阅读教学指明了根本方向,如何以新高考政策为核心指导理念,全面实现高中语文阅读教学的优化、创新,着力发展学生的阅读理解能力、思维能力,助力学生有效应对高考,是当下高中语文教师需要着重研讨的问题之一。本文结合高中语文阅读教学的现状,就新高考视角下高中语文阅读教学的优化展开讨论。

中小学美术教育之我见

现在的中小学生将被培养成为建设中国特色社会主义的人才,他们将成为各行各业的栋梁之材,这一代人的全面素质如何将关系到国家和民族的前途。因此,如何塑造他们是党和国家所关注的,将其培养成为满足社会需要的人才也是广大教师所肩负的光荣使命。