减负增效,以读促知——“双减”下初中英语阅读教学策略

在双减政策的实施背景下,初中英语教师应在教学活动中有效推动减负增效的落实,通过搭建轻松愉悦的学习环境,有效提高学生的英语学习效率。在英语教学活动中,阅读是非常重要的教学板块,为了保证学生综合素质的全面发展,教师应积极推动英语阅读教学的创新和调整,充分结合创新教学理念的要求,在英语课堂优化教学活动设计。

基于教育数学思想设计的初中数学大单元教学策略

本文基于张景中先生教育数学思想——让数学变得更简单,探讨初中数学大单元教学策略的设计.首先阐述教育数学思想的内涵,然后分析初中数学大单元教学面临的挑战,在此基础上提出基于教育数学思想的初中数学大单元教学策略,包括整体设计、细节把控、情境创设、评价改进等方面,最后强调实施该教学策略的重要意义,并对未来研究方向进行了展望.