浅谈小学数学解决问题的创新教学策略

小学数学教学中,应用题是一种考查学生数学综合解决问题能力的题型。为了提高小学生在解决问题解答方面的正确率,教师一方面要提高学生的数学基础知识能力,另一方面也要在学生的数学思维方面多加训练,让学生可以灵活地应用数学的基础概念。本文针对小学生的实际特点提出一系列解决问题策略,旨在使学生带着理论基础知识结合实际应用开展学习,进一步扎实地提升数学的综合素养。

基于算用结合的小学数学“活学”课堂构建

随着新课程改革的不断推进,对小学数学教学提出了新标准,加入“算用结合”“活学”课堂这一新的教学要求。“算用结合”能有效提高教学质量,培养学生的思维能力,促进学生学习。本文结合自身的教学实践,浅析在教学中进行算用结合的策略。