从对话入手读懂《小珊迪》

《小珊迪》这篇文章讲了一个催人泪下的故事。文中小珊迪怎样卖火柴?去找零钱后为什么叫弟弟去还钱?他伤势严重、生命垂危时关心的是什么?这些问题是用人物对话的方式表达出来的。为让学生理解小珊迪的不幸经历及诚实善良的美好品质，我们引导学生从读懂人物对话人手，入境动情，以获得真切的感受。

《趵突泉》中的审美情感

在《趵突泉》一课教学过程中,我们引导学生图文对照,表情朗读,从作者抓住景物特点、细致观察描绘、寓情于景的写法中,感受趵突泉之美,有意识地培养学生的审美能力。

抓住“飞”字 理解课文

《飞夺泸定桥》一课，记叙了红军在长征中的一次战斗经过。教学本文时，我们抓住“飞”字，引导学生理解课文内容。