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有效实施项目教学法的分析与思考
被引量:
16
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作者
李韩妃
《中国职业技术教育》
北大核心
2011年第20期41-43,共3页
项目教学法是指将传统的学科体系中的知识内容转化为若干个教学项目,围绕着项目组织和展开教学,让学生直接参与项目全过程的一种教学方法。合理地选择项目,制定有激励机制的课程考核制度,与学生进行良好的情感交流,提高学生的学习兴趣,...
项目教学法是指将传统的学科体系中的知识内容转化为若干个教学项目,围绕着项目组织和展开教学,让学生直接参与项目全过程的一种教学方法。合理地选择项目,制定有激励机制的课程考核制度,与学生进行良好的情感交流,提高学生的学习兴趣,是使教学取得更好效果的有效途径。
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关键词
项目教学法
有效评价
情感交流
学习效果
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职称材料
基于应用型人才培养目标的旅游专业教学探析
2
作者
谭小华
《成才之路》
2014年第10期70-71,共2页
旅游购物是旅游六要素中最活跃的要素,是提升旅游品质和旅游效益的有效手段之一。在教学中,要让学生认识其重要性,掌握旅游商品开发的技巧和思路,培养应用型人才。
关键词
旅游商品
开发
思路
应用型人才培养
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职称材料
项目教学法应用于数码抢答器教学的案例分析
3
作者
李韩妃
《广西教育》
2011年第24期32-33,共2页
在数码抢答器教学中应用项目教学法,应制定恰当的考核方式,列出元件清单,布置项目任务,要求学生利用已有资源进行相关资料搜集,最后根据要求进行电路设计和故障检修。
关键词
项目教学法
数码抢答器
案例分析
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职称材料
题名
有效实施项目教学法的分析与思考
被引量:
16
1
作者
李韩妃
机构
广西桂林市民族职业技术学校
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2011年第20期41-43,共3页
文摘
项目教学法是指将传统的学科体系中的知识内容转化为若干个教学项目,围绕着项目组织和展开教学,让学生直接参与项目全过程的一种教学方法。合理地选择项目,制定有激励机制的课程考核制度,与学生进行良好的情感交流,提高学生的学习兴趣,是使教学取得更好效果的有效途径。
关键词
项目教学法
有效评价
情感交流
学习效果
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
基于应用型人才培养目标的旅游专业教学探析
2
作者
谭小华
机构
广西桂林市民族职业技术学校
出处
《成才之路》
2014年第10期70-71,共2页
文摘
旅游购物是旅游六要素中最活跃的要素,是提升旅游品质和旅游效益的有效手段之一。在教学中,要让学生认识其重要性,掌握旅游商品开发的技巧和思路,培养应用型人才。
关键词
旅游商品
开发
思路
应用型人才培养
分类号
F590.8 [经济管理—旅游管理]
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职称材料
题名
项目教学法应用于数码抢答器教学的案例分析
3
作者
李韩妃
机构
广西桂林市民族职业技术学校
出处
《广西教育》
2011年第24期32-33,共2页
基金
2009年度广西中等职业教育教学改革立项项目(桂教职成[2009]83号)
文摘
在数码抢答器教学中应用项目教学法,应制定恰当的考核方式,列出元件清单,布置项目任务,要求学生利用已有资源进行相关资料搜集,最后根据要求进行电路设计和故障检修。
关键词
项目教学法
数码抢答器
案例分析
分类号
TN872 [电子电信—信息与通信工程]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
有效实施项目教学法的分析与思考
李韩妃
《中国职业技术教育》
北大核心
2011
16
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职称材料
2
基于应用型人才培养目标的旅游专业教学探析
谭小华
《成才之路》
2014
0
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职称材料
3
项目教学法应用于数码抢答器教学的案例分析
李韩妃
《广西教育》
2011
0
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职称材料
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