初中数学课堂情境创建有效性的提升策略

随着我国教育教学政策的不断调整和改革,以及新课程标准的发布和执行,初中数学在教学中也逐步改变传统注重知识传授、忽略情感和能力培养的教学形式,向着以立德树人的教育理念为根本的,情境式、互动式和探索式的教学方向转变,旨在全方位的提升初中生的数学核心素养,为更高阶段的知识和技能学习打下良好的教育基础。因此,文章主要针对初中数学课堂情境创建的意义、现状和有效的实施策略展开论述。

初中语文写作教学策略研究

随着教育的不断变化，语文的重要性日益突出，作为语文教学中最重要的作文教学，自然引起了人们的关注。但是，传统的作文教学模式太落后，作文教学效果很差。为此，笔者进行了有益的研究，分析了存在的问题，并在此基础上提出了作文教学的策略。

初中语文写作教学策略研究

随着教育的不断变化,语文的重要性日益突出,作为语文教学中最重要的作文教学,自然引起了人们的关注。但是,传统的作文教学模式太落后,作文教学效果很差。为此,笔者进行了有益的研究,分析了存在的问题,并在此基础上提出了作文教学的策略。

农村留守儿童英语教学现状分析及对策

英语作为我们的第二语言,在日常的交流与学习中是非常重要的.但是,在一些农村学校,它们的英语教学与城市的英语教学存在着巨大的差距,这也就导致了在农村学校的这些留守儿童他们的英语成绩远远比不上城市中的学生.那到底该如何在现有的条件下改变这种状态呢?本文则主要分析应该如何去改变农村初中留守儿童英语教学的现状,缩小与大城市的孩子之间的距离,让农村学生可以得到更好的发展.

构建初中数学智慧课堂的策略

随着社会的不断发展和进步,教育科技化的特性也越来越明显,所以智慧课堂的教育方式慢慢取代了"填鸭式"教学形式,智慧课堂的教学模式越来越受到教育界的重视,也成为教育界的发展趋势。本文以初中数学智慧课堂为例,主要分析了构建初中数学智慧课堂的策略,希望可以为新课程改革和打造未来初中数学智慧课堂提供帮助。

农村贫困山区初级中学心理健康教育的问题现状及相应对策

从现状看，农村区域范畴中的初级中学，心理健康特有的科目教学，还潜藏着偏多的弊病。现有的授课疑难，包含科目应有的师资缺失、心理健康特有的认知盲区。为此，有必要经由多重路径的培训，促动师资素养的层级提升。区域之内的指导中心，应逐渐被建构起来；加强平日以内的健康指引，助推多层级的心理健康宣传。明辨现有的多样疑难，在这样的根基上，预设最佳情形下的化解方式。

浅谈农村学校七年级数学科后进生的教学策略

七年级是预防和转化后进生的关键时段。本文通过对后进生的原因分析,提出具体的措施建设,包括树立学习信心、培养学习兴趣、教会学习方法等,以期提高学生数学学习能力,为广大教师的教学提供参考。