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基于传统文化提升初中班主任德育管理质量的探究
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作者 罗玉梅 《中国文房四宝》 2024年第1期0054-0055,共2页
之所以初中班主任需要强化德育教育工作,其本质目的并非是让学生掌握良好道德品质的文字内容,而是让大家能以理论作为对标定期自省,将理论内化于心、外化于行。我国优秀传统文化是道德内涵与精神文化的集中式体现,与德育教育维持着天然... 之所以初中班主任需要强化德育教育工作,其本质目的并非是让学生掌握良好道德品质的文字内容,而是让大家能以理论作为对标定期自省,将理论内化于心、外化于行。我国优秀传统文化是道德内涵与精神文化的集中式体现,与德育教育维持着天然亲近度,如果能将两者衔接起来,则有利于释放出德育教育的最大价值。本文将探究基于传统文化强化德育教育质量的措施与方法,仅供同行借鉴参考。 展开更多
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初中生物实验教学中提高学生学习兴趣的策略
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作者 唐天飞 《试题与研究(教学论坛)》 2021年第6期25-25,共1页
生物学是初中阶段教学中以实验作为基础的自然学科,生物实验教学是生物学教学中的重要内容。加强生物实验教学,不仅能够让生物学课堂教学氛围更加轻松活跃,还能令其更加具有生动性和趣味性,从而激发初中生学习兴趣,提升初中生物学教学... 生物学是初中阶段教学中以实验作为基础的自然学科,生物实验教学是生物学教学中的重要内容。加强生物实验教学,不仅能够让生物学课堂教学氛围更加轻松活跃,还能令其更加具有生动性和趣味性,从而激发初中生学习兴趣,提升初中生物学教学效率。本文将对初中生物实验教学对培养学生学习兴趣的重要性加以探讨,并提出通过初中生物实验教学提高学生学习兴趣的策略,希望能够为相关工作提供参考。 展开更多
关键词 初中 生物实验教学 学习兴趣 策略
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依托有效提问打造初中数学精彩课堂
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作者 唐志华 《试题与研究(教学论坛)》 2020年第27期31-31,共1页
数学,作为初中必修的一门基础课程,对学生们的 影响越来越重要。初中数学是学生打下良好数学基础的重要 阶段,有效提问既是科学的一种教学理念,又是一种先进的学 习方式,它无声无息地使学生们相互促进、相互影响,以达到提 高学习效率、... 数学,作为初中必修的一门基础课程,对学生们的 影响越来越重要。初中数学是学生打下良好数学基础的重要 阶段,有效提问既是科学的一种教学理念,又是一种先进的学 习方式,它无声无息地使学生们相互促进、相互影响,以达到提 高学习效率、增强数学思维能力的目的。本文对有效提问应用 于初中数学课堂的重要性进行了简单的阐述,并提出了依托有 效提问打造初中数学精彩课堂的相关策略,希望能对我国的初 中数学教学有所帮助。 展开更多
关键词 有效提问 初中 数学 课堂教学
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情感引领在初中语文作文教学中的运用
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作者 刘录荣 《中学生作文指导》 2021年第13期0028-0028,共1页
在初中语文教学中,作文始终都是教学的重点,也是学生学习的难点。由于受到应试教育思想的影响,在开展作文教学的过程中,教师的教学存在着机械化的问题,从长远角度来看,这对于学生的成长是不利的。在当前教育改革的背景下,各个学科的教... 在初中语文教学中,作文始终都是教学的重点,也是学生学习的难点。由于受到应试教育思想的影响,在开展作文教学的过程中,教师的教学存在着机械化的问题,从长远角度来看,这对于学生的成长是不利的。在当前教育改革的背景下,各个学科的教学理念都出现了十分明显的变化,在开展作文教学时,要更加重视情感教育。 展开更多
关键词 初中语文 作文教学 情感教育
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新课程改革下初中体育教学浅议
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作者 唐桂华 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2020年第16期182-182,共1页
《礼记?大学》中指出“苟日新,日日新,又日新”,说明一切事物都是在不断变革中前进发展的,改革是发展的重要动力。为了适应时代的发展,我国的教育领域也在不断改革。在课程改革的背景下,结合当今社会的实际要求,课程标准和理念也发生了... 《礼记?大学》中指出“苟日新,日日新,又日新”,说明一切事物都是在不断变革中前进发展的,改革是发展的重要动力。为了适应时代的发展,我国的教育领域也在不断改革。在课程改革的背景下,结合当今社会的实际要求,课程标准和理念也发生了很多变化,本文主要从新课程改革背景出发,对初中的体育教学进行一个简单的探究,得出一些关于初中体育教学的有效策略。 展开更多
关键词 新课程改革 初中体育 教学策略
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核心素养下农村初中生数学解题能力的方法研究
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作者 李继覃 《读与写(上旬)》 2018年第6期120-120,共1页
农村初中生数学问题解决能力与城市学生存在着一定差距,从而影响了学生数学应用能力的未来发展。根据农村初中数学教学现状分析,提出了相应的解决方法,以培养学生的数学问题解决能力,促进初中数学教学的发展,缩短城乡学校学生在数学问... 农村初中生数学问题解决能力与城市学生存在着一定差距,从而影响了学生数学应用能力的未来发展。根据农村初中数学教学现状分析,提出了相应的解决方法,以培养学生的数学问题解决能力,促进初中数学教学的发展,缩短城乡学校学生在数学问题解决能力方面的差距。 展开更多
关键词 农村初中生 数学解决问题的能力
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