利用有效教学,让初中英语教学更精彩

新时代的到来,国家对于教育行业的关注程度逐渐提高。尤其是新课程改革标准的背景下,对初中英语教学来说最重要的就是教学的有效性。因为有效性的教学内容可以提高学生对英语这门学科的兴趣,更可以为学生之后的学习奠定基础。因此,在初中英语教学中如何开展有效教学,让初中英语课堂更为精彩,成为教师所考虑的重要内容之一。

双减背景下如何开展初中英语阅读课教学

自双减政策落地后,对各阶段、各科目的教学都提出了更高的要求,初中英语也不例外。阅读是初中英语的重要模块,一直以来大多教师对此都给予了高度的重视,在新时期的初中英语阅读教学里,教师应该摒弃传统以个人讲解、输出为主的教学方式,而是站在学生的学习需要角度出发去考虑、到底该怎么教才能让他们在轻松的氛围下实现高质量的学习,践行好“减负增效”的目标。基于此,本文将围绕着“双减背景下如何开展初中英语阅读教学”展开详细的论述,希望能给大家带去一定的参考和帮助。

微课的235教学模式的设计与研究——以初中数学课程为例

微课是互联网时代一种新型的教学资源,教师要将微课融入到 235 教学模式中,提升教学质量,促进学生发展。

微课模式打造初中数学高效课堂的意义

在新课改的背景下,培养学生的学习能力和综合素养成为现阶段教学的重点目标,因此,在初中数学课堂中建立高效的教学是教师所面临的重要问题。但是现阶段大部分教师仍受传统教学模式的影响,只是单一的惯用老套的教学方式“灌输式”教学,使得教学课堂枯燥乏味,学生对课堂学习难以提起兴趣,最终影响高效课堂的创设。在多媒体发展的信息时代,微课就成为教学中辅助教学的重要教学手段,为构建高效课堂的建设起到了极大地促进作用,它不仅可以促进学生对课堂的兴趣,而且同时还能营造高效课堂,促进学生学习。就此,本文针对微课模式打造初中数学高效课堂的探究进行思考,分析探究初中数学教学中打造高效课堂的意义。