高中数学教学中学生学习兴趣的培养

高中数学是高考的必考学科,在高中数学教学中, 教师往往更多的是重视学生的考试成绩,而忽视了学生能力与 学习兴趣的培养。学生往往是把数学学习当作为一个任务来 完成,以致被动地学习。因此,培养高中学生的数学学习兴趣, 让学生真正感受到学习的乐趣,积极主动参与学习,才是我们 教学的最终目的。本文以高中数学教学为例,就如何培养学生 的学习积兴趣进行如下探索。

润物无声 春风化雨——一个沉迷网络学生的成功教育案例

一、背景材料 一学生名叫李军（化名），他父母一年中的绝大部分时间在外打工（帮别人割松油），他平时就跟爷爷奶奶生活。他头脑灵活，有爱心，但平时纪律观念淡薄，学习不努力，迷恋网络游戏。据了解他在初三时就爱好上网，老师多次跟他讲过其危害性，也请过家长，但他依然我行我素。

优化复习策略，提高复习效率

初三数学总复习并非对以前所学知识进行简单的回忆与再现，而是对所学知识系统、条理、优化、提高的整合过程，是促进学生数学素质、能力发展的关键时期，故做好初数学复习教学，对大幅度提高教学质量起着重要的作用。那么，如何优化复习策略，提高复习效率呢？

谈素质教育新理念下高中班主任的管理艺术

所谓高中班主任管理艺术，实际上就是指在高中阶段的教育管理过程中，班主任为提高班级管理质量和水平而运用的各种理念、策略、技巧、方法，它是班主任在班级管理中所积累的经验与技能的艺术升华。