小学英语教学中的心理健康教育

中小学心理健康教育指导纲要提出,心理健康教育的总目标是:提高全体学生的心理素质,充分开发他们的潜能,培养学生乐观、向上的心理品质,促进学生人格的健全发展。心理健康是对人的正确意识形态和价值观念的评价,是人类在生活、学习和工作中进行正常活动,面对问题、取得成功的根本保证。

由“挑刺”到“学会欣赏”

"分数的初步认识"教学片断:师:同学们能不能用手中的纸折出刚才我们认识的1/2?(师巡视,发现学生基本上都在不同形状的纸上折出了1/2,但有一个学生把一张圆形纸片平均分成4份。师请他出示)师:你能说说这样折是什么意思吗?生1:我这样折是先把一个圆平均分成4份,其中的2份也是它的1/2。

浅谈小学语文中年级课前三分钟课外阅读分享的实施策略

小学语文中年级课前三分钟课外阅读分享的实施策略要依据学生的心理特点多元化地开展活动,开展一些阅读游戏活动活动,不应该知识局限在学生的分享活动,还应该将其拓展到教师的阅读分享活动中来,同时给学生展示自己阅读收获的机会,实现'三分钟虽短,收获却多'的日积月累的阅读引领教学。本文提出了要在小学语文课堂上利用课前三分钟进行阅读分享的教学策略,从创新的角度思考,对小学语文课外阅读分析的活动开展进行了全新的探索。

趣配音，让孩子进入数学的世界

叮铃铃,叮铃铃,上课了.'同学们,我们这周阅读的数学绘本是哆啦A梦系列之《暑假去无人岛》。''哆啦A梦?''暑假去无人岛干什么?''会发生什么?''好期待哦.'孩子们的讨论使得班上的气氛瞬间热烈起来。接下来的这节课,同学们随着哆啦A梦、大雄、静香、胖虎、小夫在无人岛发冰棒、分西瓜的过程,认识了除法的两种分法,也认识到了除法的意义。