期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
引导学生积极参与让课堂更加和谐愉悦
1
作者 潘锡昌 《神州》 2011年第07X期232-232,共1页
数学课堂是实施数学素质教育的主渠道,课堂教学是学校教育活动的基本组织形式,是传播知识,培养能力,全面提高学生素质的主要途径.课堂教学的效果很大程度上取决于学生的参与情况,这就要求学生要有参与意识,让学生真正成为课堂教... 数学课堂是实施数学素质教育的主渠道,课堂教学是学校教育活动的基本组织形式,是传播知识,培养能力,全面提高学生素质的主要途径.课堂教学的效果很大程度上取决于学生的参与情况,这就要求学生要有参与意识,让学生真正成为课堂教学的主人,这是现代新课程数学教学的趋势。现就数学课堂教学中如何培养学生的参与意识谈谈我的一点体会。 展开更多
关键词 数学课堂教学 引导学生 和谐 数学素质教育 培养能力 参与意识 教育活动 传播知识
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部