民族传统音乐旅游化生存构建与运作——以广西七玄乐府项目为例

作为非物质文化遗产保护与传承的4种模式之一，旅游化生存是非物质文化遗产在现代社会中以一种新的方式进行生存与发展的模式。它是借旅游之力促进非物质文化遗产传承与发展，将非物质文化遗产作为一种旅游资源进行有效利用，开发成可供游客游览、体验、学习和购买的旅游产品。实践表明，在经济转型期，非物质文化遗产保护与传承的旅游化生存，业已成为众多民族艺术延续生命力、重新焕发活力的主要捷径口，具有释放经济价值、延续历史文化传统的双赢效果。

旅游院校学生思想政治教育的现状与对策探索

旅游院校的思想政治教育状况并不太好,特别是旅游专业毕业生的政治素质令人堪忧。但是思想政治教育对旅游人才的培养却非常重要;必须加强对旅游专业人才的思想政治教育,这样才能培养出优秀的旅游人才;学校和教师也必须对此引起重视,把思想政治教育当作旅游人才培养过程中不可或缺的重要部分。

面向科研工作的高校图书馆嵌入式服务研究

文章从科研人员的信息需求状况分析入手,对面向科研人员的图书馆嵌入式服务模式及馆员角色定位进行了研究。将嵌入式馆员的角色定位于资源信息搜集的指导者、资源信息的分析者、资源信息的管理者、研究动态的追踪者、学术交流的组织者,可为科研人员提供良好的信息支持,提高科研效率。

古典艺术在当代环艺设计中的应用探讨

在当代环艺设计当中融入各种元素,能够在一定程度上提升设计的美感,使人们在视觉上得到美的享受。随着中国世界地位的提高,古典艺术逐渐被人们所重视,并广泛地应用到当代环艺设计当中,在环艺设计当中应用古典艺术,不仅提高了环境艺术设计的整体美感,使我国传统文化得以传承,同时还能有效地减少相应的设计成本。

学校德育生活化实践探究

德育生活化的理论内涵可以简要概括为:给生活以教育,用生活来教育。当前,学校德育生活化的实践偏差在无形中消解了德育生活化的价值本真,有使学校德育走向碎片化、虚无化和浅表化的可能。学校德育生活化的本真实现有待实践策略的改进。

小学高段群文阅读教学文本的选择

群文阅读可以满足学生阅读的需求、提升学生的阅读能力、改善教师的教学习性。在选择群文阅读文本时应立足教材,注重文本间的逻辑关系,依据文本内容、文本思想、文本表达方式及文本作者的特点确定适合的篇目。具体选择文本时还应注意教材内部文本、教材文本与课外文本,以及文本体裁类型之间的关系。

新形势下反腐败的思考

近年来,反腐工作取得了长足的进展,但是腐败的产生和发展不仅是因为国家制度的不完善和不健全,更重要的原因是人的思想意识作祟,因此从人这个特殊的个体本身找原因找突破口才是遏制腐败的关键所在。

从旅游文化学角度探讨开发刘三姐故居旅游文化景观资源

根据广西特色旅游名县调查,结合广西宜州刘三姐故居旅游调研数据,从旅游文化学角度对广西宜州刘三姐故居旅游文化景观资源开发进行研究。

“一带一路”背景下中国文化在东盟国家的传播路径

东盟国家是“一带一路”重要的参与者与建设者,推动中国文化在东盟国家的传播与交流是促进各国民心相通、构建人类命运共同体的必然要求。我们需要构建拓展传播平台,丰富交流层次;把握受众特性,实现精准传播;重视对话协商,促进民心相通。