乙醛银镜反应实验的改进

将课本中乙醛银镜反应提及的反应容器改成烧瓶,并将试剂的用量和浓度进行量化,同时还将加热的方式进行更改,在短时间内将制镜原理精彩地呈现在课堂上,实验现象非常明显.

浅析高考化学实验试题,探索高中化学实验教学

对于高中生而言,在学习化学的过程中,需要成为一个重视化学实验教学的个体,在重视化学实验教学的同时,也能让课程本身呼应不同的考试习题,教师同时也能让学生在获得丰富的课程资源的同时,扫除自我的学习问题和学习压力,并且成为一个不但学求甚解同时也成为一个善于反思自我实验问题的个体。教师也应该在这样的教学模式下去引领学生,让学生懂得化学实验在整个的化学教学中的意义和作用。教师需要帮助学生,并且令学生爱上化学。

新课改下普高英语有效教学浅探

2011年，我参加了为期2个月的远程广西高中新课程改革通识培训学习，全面深入了解新课程改革的背景、理念和具体内容，为我原本封闭的教学空间开启了一扇天窗，心中豁然开朗，同时也重新反思自我，反思我的教育教学。我意识到自己应从思想上转变教育教学观念，在课堂教学中实现有效教学，从而为新课改的来临做好充足的准备。

激情活力欢乐沟通——浅谈高中数学习题课的上法

可口可乐公司以“激情活力、欢乐沟通”的理念誉满全球，其成功的经验值得我们课堂教学借鉴——即在课堂教学中注重师生之间的沟通，让教学过程充满活力与激情，让课堂气氛和谐而欢乐．本文以《三角函数的化简与求值》的习题课为案例，浅谈习题课的上法，以期抛砖引玉．

高中数学新课标——多向联系

新课标针对中国数学学习的主要问题提出了一些新观念。其中之一就是：注重联系，提高对数学整体的认识。在高中数学的教学中，不仅要注重数学的不同分支和不同内容之间的联系，数学与日常生活的联系，也要注意数学与其他学科之间的联系。