手术室护理教育新理念与新方法

观察目标教学在手术室护理带教中的应用效果。方法:选取2018年9月—2019年6月期间,医院手术室的48 名实习护士,随机分为对照组和试验组,每组各24例。对照组行传统护理带教方法,试验组行目标教学带教。对比带教后两组考核成绩及带教满意度。结果:带教后,试验组职业防护意识、风险意识、无菌观念、常见手术配合熟练度、常见一级二级手术护理要点掌握、基本工作职责及流程掌握等评分与对照组差异具有统计学意义(P<0.05)。试验组专科操作、操作测评及理论测评成绩与对照组差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 于手术室护理带教中应用目标教学,具有理想效果,有助于提升考核成绩及专业技能。

妇科腹腔镜手术中护理研究新进展

随着社会科技不断进步,医疗科技也在不断发展,其中新技术的应用不仅有效的提高了临床疗效,还降低了临床治疗的风险。其中在临床妇科手术中应用腹腔镜技术的手术方式逐渐替代了传统开腹手术,其不仅有效的提高了我国妇科疾病的治愈率,还规避了妇科疾病治疗中大量的风险,具有极高的临床应用价值。但通过大量临床治疗实验统计得知,腹腔镜手术在妇科中应用时,少数患者仍然会出现各类手术应激反应,以此导致后期康复效率减慢,最终影响临床疗效。