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题名小学英语教学中如何培养学生的学习兴趣
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作者
蒋咏
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机构
广西桂林市英才小学
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第25期131-131,共1页
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文摘
英语作为沟通的桥梁,在全球化的背景下,逐渐成 为人员素质考核的标准之一。由于语言学习的特殊性,年级较 小学生学习语言有助于其养成利用英语进行思考的能力。因 此,我国的英语教育一般从小学就开始了。这一阶段的学习任 务主要以培养小学生对英语学习的兴趣与爱好为主,对具体的 语言类知识也有所涉及。本文通过分析现阶段小学英语教学 发展的现状及问题,根据教学中的基本元素,提出激发小学生 对英语学习兴趣的策略,以供小学英语教师参考。
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关键词
小学英语
教学
学习兴趣
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名小学体育课堂体能训练的有效措施研究
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作者
邓雪花
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机构
广西桂林市英才小学
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出处
《学生·家长·社会》
2020年第9期67-67,共1页
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文摘
现如今,小学生是祖国的希望之光,所以小学生的身心健康是尤其关键的,身心健康也包括体能的训练。但是现如今,由于物质的优越性导致的诱惑越来越大和家长对孩子的溺爱让孩子们忘记了健康最基本的条件:体能。大多数孩子在家里都是抱着手机、电视在看,很少有去锻炼,说明孩子们没有锻炼身体的意识。所以为了让孩子们有锻炼身体的意识,教师需要去随机的开展课外活动,让学生们在体育课堂上活动起来,提高学生们的体能素质。本篇就讲述小学体育课堂体能训练的现状和开展训练的有效措施的分析。
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关键词
小学体育
学生体能素质
训练途径
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分类号
C
[社会学]
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题名小学高年级语文阅读与写作融合教学的实践分析
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作者
阳冬云
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机构
广西桂林市英才小学
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出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2023年第1期90-92,共3页
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文摘
对于语文课程教学而言,阅读和写作教学的作用与价值毋庸置疑。良好的阅读能力不仅可以为学生语言能力的发展提供有力的帮助,还可以加深学生对文本内容的理解,帮助学生更好地掌握和解读作者的情感和写作思路,在有效阅读的过程中逐步了解多样化的写作技巧和表达方式,为读写能力的提升奠定坚实的基础。而在以往语文教学过程中,由于受传统教育思想的影响,教师大多将语文阅读和写作作为独立的两个部分进行分开教学,忽略了二者之间的内在联系。
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关键词
小学高年级语文
阅读与写作
融合策略
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名拔野笋
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作者
吕晨希
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机构
广西桂林英才小学
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出处
《小学生作文选刊(中高年级)》
2016年第12期4-4,共1页
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文摘
雨后,春笋长势喜人。这段时间,每逢周末我们一家人就去拔竹笋。竹笋是长在山上的小野笋,只有成人手指粗细,长成的竹子也不高。刚开始,我们直奔山腰和山顶,去的次数多了之后,才发现山脚的竹笋又肥又壮,只不过它们藏身在灌木和荆棘之中,不容易发现。细想其中原因,应该是雨水长期冲刷,山上泥土的养分都蓄在山脚的缘故吧。
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关键词
小野
感觉像
告诉我
得意扬扬
上拔
尖刺
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分类号
S644.2
[农业科学—蔬菜学]
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题名我登上了气象局雷达塔
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作者
吕晨希
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机构
广西桂林市英才小学四(
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出处
《课堂内外(创新作文)(小学版)》
2016年第5期34-35,共2页
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文摘
2016年1月16日,我参加了由《桂林晚报》小记者团组织的市气象局参观采访活动,并有幸登上了气象局雷达塔。在气象局,工作人员热情地为我们介绍了"灾害防御""气象云图""人工增雨"等气象知识,还带领我们参观了地面观测站、气象台和各种气象设施,让我们零距离了解到了气象预报"未卜先知"的奥秘。和别的小记者不同的是,我对气象局有着家一般的亲切感,因为这是我妈妈的工作单位,我经常来这里玩,这里是我喜欢并熟悉的地方。
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关键词
气象设施
气象知识
人工增雨
桂林晚报
地面观测站
灾害防御
气象预报
气象设备
防御工作
薛登
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分类号
P451
[天文地球—大气科学及气象学]
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题名只有分享,才知美味
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作者
高晨嘉
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机构
广西桂林市英才小学五(
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出处
《创新作文(小学5-6年级)》
2017年第7期14-14,共1页
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文摘
我家院子里的枇杷树刚结出青青的枇杷来,邻居家调皮的小弟弟便呼朋唤友,悄悄潜入院子里摘枇杷了。当我发现枇杷树底下有被咬过的枇杷和一些被打掉的小枇杷时,既心疼,又气恼。妈妈却说:“我有办法。”
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关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名我要追……
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作者
文嘉
阳冬云
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机构
广西桂林市英才小学四(
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出处
《课堂内外(小学版)》
2015年第7期145-145,共1页
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文摘
我热爱跑步运动,很想参加跑步比赛,可是上天似平不给我这个机会。因为我身材瘦小,跑步速度慢,父母也不支持。可我并没有放弃,我在默默地练习。学校一年一度的校运会即将召开。当老师拿出报名单时,我告诉自己:一定要抓住这次机会。免疫掉同学们略带嘲讽的目光,我走上讲台,希望能参加比赛。我苦苦哀求老师填上我的名字,老师皱了皱眉,有些为难。但见我很坚持,老师才勉强填下了我的名字。
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关键词
跑步运动
校运会
老师
比赛
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分类号
G804.7
[文化科学—运动人体科学]
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题名敢说敢做的“女神”
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作者
郑琦威
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机构
广西桂林市英才小学四(
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出处
《第二课堂(小学版)》
2015年第11期22-22,共1页
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文摘
冰梦在我心目中简直就是一个"女神"。什么?你问为什么说她是"女神"?嗨,敢说敢做呗!每一次上体育课,老师总会对大家说:"下次记住穿运动服,不穿的同学老师会单独为他加大训练量哦!"这套说法我们听得实在腻烦了,而且学校规定穿的运动服实在太不起眼了。
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关键词
敢说敢做
梦说
广西桂林市
良媛
指导教师
敢言
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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题名我的牙齿教会我坚强
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作者
吕晨希
闫雪映
向桂辛
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机构
广西桂林市英才小学五(
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出处
《小星星(阅读100分)(小学4-6年级)》
2017年第3期30-31,共2页
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文摘
我是一个很怕拔牙的人,一听说要拔牙,我的眼泪立马会不争气地倾泻而下。但是,这次拔牙的经历,我的牙齿却教会了我坚强,让我变得勇敢。(“倾泻而下”“我的牙齿教会了我坚强”这些夸张的表达,新颖的开篇,足以引起读者的阅读兴趣。)
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关键词
坚强
教会
牙齿
阅读兴趣
勇敢
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分类号
B848.4
[哲学宗教—心理学]
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题名最美的“舞王”
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作者
秦子淇
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机构
广西桂林市英才小学五(
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出处
《小学生时空(汉)》
2016年第12期26-26,共1页
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文摘
我热爱舞蹈。可是,我又是如此害羞的一个女孩,从不敢在众人面前展示我的舞姿。有一天,好朋友乐乐对我说:“你的舞跳得真棒!下个月有舞蹈比赛,你去参加吧!”我连连摇头说:“不行,不行的……”“你行的,你需要的只是一份信心。我看好你哦!”
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关键词
舞蹈比赛
舞姿
小学教育
语文
阅读
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分类号
J792.7
[艺术—舞蹈]
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题名新年新风尚
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作者
吕晨希
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机构
广西桂林市英才小学四年
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出处
《作文与考试(小学版)》
2016年第9期21-21,共1页
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文摘
“不燃放烟花爆竹——我和家人为改善空气质量作贡献”,这是今年我们桂林市的号召,也成了我们寒假里的一项“特殊作业”。
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关键词
风尚
空气质量
烟花爆竹
桂林市
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分类号
C912.1
[经济管理]
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题名换一种思路
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作者
高晨嘉
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机构
广西桂林市英才小学六(
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出处
《小学生时空(汉)》
2017年第12期19-19,共1页
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文摘
星期天,我和姐姐在家里做作业。在做数学作业的时候,有一道题,我想了很久也没做出来。姐姐见我愁眉不展的样子,就对我说:"要不,我来帮你做吧。"
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关键词
小学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名我的“密乐路”
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作者
高晨惠
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机构
广西桂林市英才小学六(
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出处
《小学生时空(汉)》
2017年第11期9-9,共1页
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文摘
爸爸经常带我去“密乐路”散步。每每走过这条路,我都会想起我人选学校田径队的艰辛过程。那时的我体弱多病,力气小,跑步慢,没有耐力,完全没有可能进入田径队。后来,我的好朋友乐乐对我进行了“魔鬼训练”,让我如愿以偿进入了学校田径队。
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关键词
小学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名战战兢兢拔牙记
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作者
吕晨希
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机构
广西桂林市英才小学四年(
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出处
《作文与考试(小学版)》
2016年第11期21-21,共1页
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文摘
什么?要拔牙?刚一听爸爸说完,我的眼泪立刻不争气地“倾泻”而下。
我的一颗大牙已经松动近半月,却一直没掉,周末晚上,我告诉爸爸,希望这位知识“达人”能给我想个好办法。爸爸帮我检查了一下,笑笑说:“你这颗牙到了换牙的时候了,但一直没有自己掉下来,建议你尽快拔掉它,以免影响新牙生长。”这话听得我战战兢兢,浑身发抖。
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关键词
小学语文
作文
《战战兢兢拔牙记》
吕震希
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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