对我国体育中考实施情况的审视与思考

运用文献资料研究的方法重新审视我国初中毕业升学体育考试(简称体育中考)的实施情况。研究发现:我国体育中考对《学生体质健康标准》的实施、阳光体育运动开展、学生体质健康、教学观念改变、体育教师和学科的地位提高方面有积极促进作用;但由于"应试教育"的影响,我国体育中考逐渐呈现种种弊端,最终阻碍了素质教育的进程和学校体育的发展。建议我国体育中考的实施要以学生的发展为根本、以《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神为指导,以阳光体育运动开展为契机,与《国家学生体质健康标准》测试项目和要求有机地结合起来,与此同时,还应不断完善体育中考制度,使其健康发展。

《国家学生体质健康标准》——中小学体育的曙光

《学生体质健康标准》（以下简称《标准》）自2002年试行以来，各地认真组织推广试行，取得了不错的效果。教育部、国家体育总局在认真总结试行工作的基础上．根据新的形势对《学生体质健康标准》进行了修改和完善，给学校体育发展带来了曙光。

中小学运动会入场式的创新——来自基层体育教师的声音

2006年11月18日，我校举行第五届田径运动会。师生们在一个多月的充分酝酿和准备后，终于站上这个属于自己的舞台，展现风采、张扬个性。入场式是体现班级特色的一个最好的平台，这次的入场式更是让人出乎意料，短短的几分钟。让大家大开眼界。入场式在形式和内容上都体现继承传统与创新，

名著阅读在语文教学中的实施途径探索

当今中学生名著阅读的现状很不容乐观，很少有学生能平心静气地去读完一部世界名著。笔者对本校九年级学生的问卷调查显示：80％左右的学生对阅读名著有一定的兴趣，但真正能完整认真地读完五本名著的学生不足5％，多数学生对名著只有一些浮光掠影的认识。引导学生深入认识阅读名著的重要作用，让他们自觉、自主地去阅读名著，是初中语文教学的当务之急。