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“解决问题的策略——从条件想起”教学实录与评析
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作者 阮敏莉 梁红云 《小学数学教育》 2016年第Z2期73-75,共3页
<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第71~73页例1,'想想做做'第1~3题。教学目标:1.使学生经历解决问题的过程,充分认识并感受'从条件想起分析数量关系'是解决问题的策略之一,能主动运用... <正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第71~73页例1,'想想做做'第1~3题。教学目标:1.使学生经历解决问题的过程,充分认识并感受'从条件想起分析数量关系'是解决问题的策略之一,能主动运用这一策略解决简单的实际问题。2.使学生初步经历理解题意、分析数量关系、实施解答及回顾反思的过程。 展开更多
关键词 数量关系 教学实录 策略教学 苏教版 第三天 策略意识 小猴 学习活动 解题思路 应用策略
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