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题名传统文化在小学德育教育中的渗透与应用
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作者
陆燕萍
黄镜芝
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机构
广西梧州市工厂路小学(本部)
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024年第11期131-134,共4页
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文摘
随着社会文化的多元发展,传统文化在小学德育教育中的渗透与应用日益受到重视。传统文化作为民族精神的瑰宝,承载着丰富的历史底蕴及道德智慧,对于塑造学生健全人格,培养良好的道德品质以及弘扬民族精神具有重要意义。因此,本研究深入探究传统文化在小学德育教育中的渗透与应用策略,对于提升德育教育的效果具有深远的实践价值。
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关键词
传统文化
小学
德育教育
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何在小学道德与法治课堂中渗透劳动教育
被引量:1
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作者
罗捷
陆燕
陆燕萍
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机构
广西梧州市工厂路小学(五坊校区)
广西梧州市新兴二路小学
广西梧州市工厂路小学(本部)
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2022年第12期19-22,共4页
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文摘
党中央、国务院办公厅颁布的《有关我国推进新时期大中小学校社会主义劳动教育工作的若干意见》中提出,要全方位贯彻立德树人基本任务,全方位做好新时期的大中小学校社会主义劳动教育工作,努力造就肩负中华民族振兴大任的世纪新人。老师在品德和法制教学中将劳作教学融入课堂中,培养小学生的劳动精神,使学生自小就形成崇拜劳作,尊敬劳作,勤劳光荣的意识。但随着时代的更新和教育教学的改革,劳动教学作为育人方法的地位也越来越重要,依托道法课堂对学生进行劳动教育,诠释劳动教育的育人功能。培养合理的劳动价值理念、丰富的劳动社会情感、基本的劳动技术。“感人心者,莫先乎情”,老师应该用情感加强劳动教育,上有情怀、有温度、有热度、有厚度、有高度的道德与法治课,让学生爱上劳动并懂得感恩身边的劳动者。
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关键词
道德与法治课堂
劳动教育
劳动素养的提高
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分类号
G623.15
[文化科学—教育学]
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题名筑起灵魂的“希望工程”
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作者
陈凤燕
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机构
广西梧州市工厂路小学
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出处
《基础教育研究》
1995年第6期15-17,共3页
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文摘
筑起灵魂的“希望工程”陈凤燕(广西梧州市工厂路小学)前不久,我校四年级一个未足十岁的同学私下拿走父母一千元,与几个同学一起“打的”,逛大街,下馆子,玩游戏机,买高级玩具。只两三天功夫,一千元便花费殆尽。还有,一个六岁的学前班小朋友,偷了家中一百元钱,...
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关键词
家庭教育
学校教育
社会主义市场经济
学校德育工作
思想品德课
社会主义现代化
组织学
大课堂
社会信息
心理素质
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名活到老,学到老
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作者
穆厚成
莫宏玲(指导老师)
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机构
广西梧州市工厂路小学
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出处
《创新作文(小学3-4年级)》
2018年第7期31-31,共1页
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文摘
从我记事以来,爸爸妈妈就教育我要活到老,学到老,因为人必须不断学习,才能不断进步。
上幼儿园的时候,我问爸爸:“为什么要不断地学习?”爸爸反问我:“你不学走路,能和小朋友一起奔跑吗?你不学说话,能和小朋友一块儿聊天吗?”这是我第一次认识刮学习的重要。我学习吲㈣,学习做手工,学习唱歌……学习给我带来了很多乐趣,我高兴地对爸爸说:“学习真好,学习让我快乐!”
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关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名下一步计划
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作者
黎星梧
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机构
广西梧州市工厂路小学四(
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出处
《新作文(小学中高年级版)》
2018年第7期10-11,共2页
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文摘
天空飞来一群马,上面坐着想象力爆棚的少年们。他们有的为帮家人圆秦楼楚馆 ,突发奇想开整容院;有的世界各地无障碍穿越,在金字塔变成一粒尘埃;有的体内正爆发王位争夺战……他们的思想早已在千里之外,渴望新奇、自由的心却和读者近在咫尺。
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关键词
想象力
金字塔
争夺战
秦
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分类号
K884.118.8
[历史地理—考古学及博物馆学]
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题名奇妙的蛋壳
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作者
皮凯宁
廖小花(指导老师)
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机构
广西梧州市工厂路小学二年级
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出处
《新作文(小学低年级版)》
2018年第7期37-37,共1页
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文摘
春光明媚的清晨,天空中飘着一朵朵雪白的云朵,就像一朵朵甜丝丝的棉花糖。碧绿的小草从地底下探出头来,好像在欢迎春天的到来。
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关键词
蛋壳
朵朵
棉花
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分类号
S831.5
[农业科学—畜牧学]
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题名宇宙生命之假想篇
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作者
潘琭璐
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机构
广西梧州市工厂路小学
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出处
《素质教育博览(小学中高年级版)》
2004年第4期11-11,共1页
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文摘
生命要素每次在电视、报纸上看到有关于外星生命是否存在的讨论时,我都很憋闷,因为看到的东西几乎都是千篇一律:无非是某某星球上没水没氧、没光没热,因此无法存在生命啦,等等。
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关键词
宇宙生命
外星人
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名“解决问题的策略——从条件想起”教学实录与评析
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作者
阮敏莉
梁红云
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机构
广西梧州市工厂路小学
广西梧州市万秀区教育局教研室
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出处
《小学数学教育》
2016年第Z2期73-75,共3页
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文摘
<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第71~73页例1,'想想做做'第1~3题。教学目标:1.使学生经历解决问题的过程,充分认识并感受'从条件想起分析数量关系'是解决问题的策略之一,能主动运用这一策略解决简单的实际问题。2.使学生初步经历理解题意、分析数量关系、实施解答及回顾反思的过程。
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关键词
数量关系
教学实录
策略教学
苏教版
第三天
策略意识
小猴
学习活动
解题思路
应用策略
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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