《挖掘地方美术资源,开展乡土小学美术教育实践研究》的课题结题报告

众所周知,我们梧州市是一个有2100多年历史的岭南名城,有“百年商埠”之美誉,是广西最具历史文化底蕴的城市。梧州是龙母的故乡,形成了独具地方特色的龙母文化。龙母庙始建于北宋年间,坐落于梧州城北桂江河畔。龙母太庙,经过不断修缮,既保持了古建筑的风格特色,又增添了牌坊、行宫、龟池、观音亭等主要建筑,庙内陈列有明代石龟和两广状元伦文叙题写的碑刻“总府题名记”,龟池上的大型雕塑“五龙喷水壁”,源于名代著名画家鲁恭卿的作品,具有一定的艺术魅力。

借助阅读手账引导小学高年段学生进行有效阅读的实践研究

义务教育课程标准对小学高年段学生的课外阅读量有明确的要求,为了让学生养成阅读的良好习惯,增加学生的阅读量。笔者积极寻找能引导高年段学生进行有效阅读的方法。通过实践,依托语文课本的“快乐读书吧”引导阅读适合自己的书籍,指导学生借助阅读手账,确立阅读的目标,展开阅读。在课外阅读时,边读边做手账。通过线上展示和线下的阅读推进课和阅读分享课,分享阅读所得。学生在阅读过程感受到读书的快乐,从而爱上阅读。

拉伸法测金属杨氏模量的测量方法改进

拉伸法测定金属的杨氏模量实验中,测出金属受拉力而产生的微小形变量是实验的关键。基于单丝衍射原理对拉伸法测出金属杨氏模量的测量方法进行改进,通过非接触的测量方法测量金属丝的直径,进而测出金属的杨氏模量。实验结果表明,改进后的测量方法只需测量金属丝的直径和受力大小,减少测量量,实验精度较高。

浅谈体育与健康教学中对学生心理素质的培养

众所周知,小学阶段正是学生处于人生成长的一个关键时期,无论是身体发育还是心理成长都是重要时期。在这个阶段过程中,小学生的心理状态波动较大,并且对事物十分的敏感。因为生理上的不断发育,容易导致小学生心理上产生一些不良的情绪以及悲观的心理。而体育与健康教学不仅仅是可以提升学生的身体素质,同时还能够通过体育锻炼帮助学生形成一个良好的心理素质,引导学生形成正确的人生观。在体育与健康课堂教学中,坚持良好的体育锻炼能够让小学生的心理向着积极健康的方向发展。同时,在体育与健康的集体活动之中,可以让学生更好地敞开心扉,促进学生之间、师生之间的积极交流,这对于小学生学会如何处理人际关系有着相当积极的作用。

《如何在体育与健康课中运用体育游戏教学的实践研究》的课题结题报告

目前,在我国全面实施素质教育和新课改理念指导下,注重提高学生身体素质和基本运动技能已被更多的人重视起来,而体育与健康教学又是达到该目的不可忽视的一部分。因此,我们体育与健康教师希望通过一些课题研究,以游戏的形式,有计划、有目的地进行丰富多彩的体育与健康教学活动,让学生们在玩中学、玩中练是完成体育与健康教学目标,促进学生身心和谐发展,有效提高体育与健康教学效果,更好地为学生形成终身体育锻炼习惯来服务。所以,我们体育与健康教师提出了《如何在体育与健康课中运用体育游戏教学的实践研究》这一课题探究,使学生在轻松、愉快的氛围中学习,并且健康快乐地成长。

班干也烦恼

不瞒你说,我从一年级就是班长,直到现在……唉!你不要忙着羡慕,其实,班干也烦恼!一年级的时候,由于学习和各个方面还不错,被同学们选为班长。一开始,我还挺高兴,毕竟是班长嘛!可是后来的烦心事就来了。

不了起的易奇

蚂蚁易奇从小的梦想就是要成为蚂蚁国的举重冠军。为了实现这个梦想，他每天刻苦训练。 一年一届的蚂蚁举重大赛即将到来了。易奇兴致勃勃地报了名，并立志要拿到这一届举重大赛的冠军。接下来的时间里，易奇不畏艰苦，加强训练。

“分数运算的整理和复习”教学实录与评析

教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》六年级上册分数乘法、分数除法和分数四则混合运算。教材简析:苏教版教材六年级上册分别教学了分数乘法、分数除法和分数四则混合运算。虽然教材在每个单元后都有整理和复习,但在实际教学过程中,我们常常发现学生单纯计算分数乘法和分数除法时正确率比较高.