初中历史教学中乡土历史文化资源的整合运用实践

乡土历史文化资源是我国历史文化的缩影,它也是生动的爱国主义教学资源。在初中历史教学中融入乡土历史文化资源,有利于提高学生的文化素养,增强学生的学习兴趣,达到良好的教学目的。但是乡土历史文化资源在教材中体现量较少,甚至没有将其纳入考试范围,在应试阶段似乎很难体现其价值。初中历史教学中乡土历史文化资源的整合是初中历史教学改革的现实困境,我们将系列分析两者整合运用实践过程中存在的问题,集中采取必要方法与途径,去解决教学问题,提高历史教学水平。

初中历史课导入影视资源的价值探寻

传统教育中,学生常常因为历史课程的史料太多而感到厌烦,缺乏学习的兴趣,也就难以达到预期的学习效果。影视资料作为一种直观形象的表现方式,可以将苍白的文字以更加生动的面貌呈现出来,是推动历史教育的新型教育资料,具有多种价值。