分层教学法在初中英语教学中的应用探讨

因材施教是教学过程中非常重要的原则’在该原 则的指导下完成初中英语教学,分层教学法是非常关键的教学 形式。在应用分层教学法的过程中,教师可以考虑到不同学生 的英语基础和学习能力,在此基础上,设计相关教学环节和教 学内容更加贴近学生学习需求,可以取得更加显著的教学效 果。初中阶段的英语教学处于承上启下的阶段,对学生的学习 能力提出来说有至关重要的作用。本文结合初中英语教学内 容与多年的教学经验,对分层教学法的具体应用进行讨论。

多元文化教育在地理教学中的运用

自多元文化教育的概念提出之日起,许多国家的专家学者从不同角度、用不同的方式来对其进行解释。虽然众说纷纭,但仍可从中看到一个不变的宗旨：多元文化教育源于对文化差异的尊重、接纳与欣赏。我们可以这样认为：多元文化教育是基于哲学上平等、自由、正义、尊严的概念。学生在学习不同族群的历史、文化及贡献等知识的过程中，了解与认同自己的文化，并能欣赏及尊重他族及他人文化。

初中英语阅读学—教—练课堂教学模式初探

人教版Goforit!教材从八年级开始，每单元都有3—4篇的阅读短文，这些短文生词量大、篇幅长、语言点较多。根据学生学后的反映，在进行短文阅读的过程中，学生一般只注重词汇、语言点、句型的记忆，在阅读能力方面得到的锻炼却不多。根据课改的要求，我结合本校学生的实际情况，进行了学一教一练课堂教学模式的探究，为阅读课教学设计了有效可行的学案，以供学生作为阅读材料使用。

培养初中生英语阅读能力的实践与探索

我们的英语教学历来重视培养学生的阅读能力，但由于传统的英语教学过多地承担了词汇、语法等语言基础知识的教学任务，我们英语教师常把大量的时间、精力用于知识点的传授、复习和操练上，因此专门的阅读训练还是远远不够。笔者认为很有必要对如何培养和提高初中生的英语阅读能力，作出有效的实践与探索。

巧用分组教学法，提高语文课堂教学效率

分组教学法是新时期的重要教学方法之一，在进行初中语文教学时，教师一定要发挥出分组教学法的优势。在实施分组教学时，教师要进行小组合理划分；要精心设计教学任务；要发挥好教师的引导作用并做好教学评价工作。

初中英语教学方法探究

英语是初中阶段的基础性课程，在初中英语教学中，教师一定要注重科学教学方法的选择，通过多种教学方法的综合运用，激发学生英语学习的兴趣，提高英语课堂的教学效率和学生的英语素养。

试析新课标视野下培养学生阅读理解能力的策略

阅读理解能力对于每个人的成长,均具有重要的 作用,需要从、重视阅读理解能力进行培养。教师在教学时要 注重对于学生阅读理解能力的锻炼,改变教学方式,帮助学生 提高理解能力。

浅谈新课程下的初中英语语法教学

随着新课程标准的普及,现阶段教育目标与教育手段都发生了重大革新,教师在教学方法上更注重学生主体、在教学手段上更强调发挥学生自主性。而在初中英语教学中,语法教学是最让学生困惑与烦恼的知识,如何在新课程标准下改变语法教学现状,并在激发学生学习兴趣、提升学生英语能力的前提下开展英语教学是教师应关注的重点问题。

地方戏曲“粤剧”教学与音乐学科整合的有效探究

非遗物质文化遗产粤剧的传承与发展是现代化背景下一个重要的研究课题,粤剧进校园是粤剧传承和发展的重要途径,本文就粤剧进校园与音乐学科整合进行的实践与探究。

如何提高初中生的语文自主学习能力

新课改下进行课堂教学，教师一定要注重学生能力的培养。在新时期，培养学生自主学习的能力成为了课堂教学的重要任务。作为一名初中语文教师，要为学生营造轻松的学习氛围；引导学生进行问题思考并给予学生鼓励，从而让学生产生学习的主动性。