基于新课标的高中数学概率统计教学方法研究

在课程改革中,新课标对高中数学教学提出了更高的要求,高中数学教师要不断地创新课堂教学模式,提高课堂教学效率.以概率统计这一板块内容为例,教师不仅要帮助学生牢牢掌握基础知识,还要引导学生在实际生活中灵活运用所学知识,以提高学生的综合素养.概率统计在高中阶段的学习中占据重要的地位,这一板块内容对学生而言具有一定的学习难度,若教师沿用陈旧的教学模式,会打击学生的学习自信,阻碍学生数学素养的提升.基于此,高中数学教师要创新课堂教学模式,采用与学生学习特点相契合的教学方法,丰富课堂内容,提高数学课堂教学的吸引力.

基于问题意识培养的教学实践--以“体液调节与神经调节的关系”复习课为例

以“体液调节与神经调节的关系”复习课为例,通过设计认知冲突、渐进式活动等方式有效组织学生整合生物学科的相关知识,让学生在“发现问题→提出问题→分析问题→解决问题→再提出新的问题”的螺旋式上升的学习过程中,掌握问题意识形成的方法与规律。