如何搞好初中数学的课堂教学

传统的课堂教学已经远远不能满足于新的教学观念,新课程教学的出现对传统教学有了很大的冲击。身为一名教师,应该让学生们在课堂教学中充分的展现自我,以一种舒适,愉悦,和谐的教学环境中发挥个人余力,充分展现自我。面对新课改不断的深入,我们的数学教学如何在课堂上活跃起来呢？

文章不厌百回改——在自己修改中提高作文能力

作文教学一直以来都是不少教师头疼的事。许多教师花大力气精批细改学生的作文，而学生最多看看分数和评语，然后就丢在一边，束之高阁。作文批改往往没有起到应有的指导作用。叶圣陶先生也说：“我发现十几年来，辛辛苦苦地批改作文，所得到的结果是徒劳无功。”因此，教师应转变教学观念，变“替学生改作文”为“指导学生自己修改作文”，把作文批改的重点放在培养学生自己修改作文的能力上。语文课程标准也对学生自改作文的能力提出了明确要求：“能修改习作中有明显错误的句子，能初步修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。”可见，指导学生修改自己的作文，是当前作文教学中一项刻不容缓的工作，也是作文教学中一项意义深远的工作。那么如何培养学生修改作文的能力呢？

别让讲授失宠于语文课堂

为了纠正过去语文课堂“满堂灌”的毛病，一些专家提出语文教师要少讲，把课堂还给学生，让学生自主学习。这本是无可厚非的。但这样一来，有些教师又很怕讲了，他们错误地认为讲就是“灌”，讲就是“注入”，讲就是“填鸭”。还有人提出，一节语文课教师的讲不能超过15分钟，否则就是不合格的课。

如何批改初中数学作业

为了全面实施素质教育,提高数学教学质量,多少年来一贯制,教学改革的热门课题是如何改进课堂教学,如何培养学生的思维能力等.老师上课教,课下批改作业,学生上课听,课下做作业,这就是传统的数学教学模式.

“探究教育”在初中物理教学中的重要性

在初中物理教学中引入＂探究教育＂是在给学生创设一个亲近生活、亲近社会的时空,有利于适应时代的要求,有利于学生可持续发展.