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浅谈小学班主任班级管理的创新与实践 被引量:2
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作者 甘丽华 《科教导刊(电子版)》 2019年第12期74-74,共1页
小学是学生接受教育的起始阶段,也是学生各项能力的萌芽阶段,所以在这段时间里,班主任工作对于学生来说是非常重要的。在教学过程中注重班主任的工作,能够帮助小学生树立对社会的正确认知,有利于学生养成正确的学习态度、积极地性格以... 小学是学生接受教育的起始阶段,也是学生各项能力的萌芽阶段,所以在这段时间里,班主任工作对于学生来说是非常重要的。在教学过程中注重班主任的工作,能够帮助小学生树立对社会的正确认知,有利于学生养成正确的学习态度、积极地性格以及良好的道德品质。在小学里能够胜任这个工作的就是小学班主任,因此需要教师提升自身的德育素养,对学生进行正确的引导。本文通过阐述当前小学班主任工作的现状和重要性,浅谈小学班主任班级管理的创新与实践。 展开更多
关键词 小学班主任 班级管理 创新与实践
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让学生爱上写话
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作者 李静清 《好日子》 2019年第20期243-243,共1页
小学写话训练首先应该是对写话的兴趣培养,学生只有对写话产生了浓厚的兴趣,才会主动去写,才会主动去记录生活中的点点滴滴,才会有表达的欲望,才能写出精彩的语言,生动的语句,和蕴含生活情趣的哲理。从加强词语的积累、造句的训练,巩固... 小学写话训练首先应该是对写话的兴趣培养,学生只有对写话产生了浓厚的兴趣,才会主动去写,才会主动去记录生活中的点点滴滴,才会有表达的欲望,才能写出精彩的语言,生动的语句,和蕴含生活情趣的哲理。从加强词语的积累、造句的训练,巩固对优美句子的评赏能力,打好学生的说话写话基础。重点培养学生的听记能力,教会学生写句子的方法。还要给学生创设一个可以动笔写作的环境,使学生爱上写话。 展开更多
关键词 词语的积累 造句的训练 句子的评赏能力 听记能力 口头表达能力 连词成句 连句成段 连段成文 爱上写话 乐于写话 敢于写话 把写话当作一种快乐
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