期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
小学语文阅读教学中学生创新思维的培养策略
1
作者
刘瑛
《传奇故事》
2024年第2期75-76,共2页
在语文教学中,培养学生的创新思维能力可以帮助他们更深入地理解文学作品,提高文学素养,并在其他学科和生活中受益匪浅。教师若想有效地提高语文阅读创新思维的教学质量,培养学生的阅读能力,就需要采取正确的创新思维培养方法,结合学生...
在语文教学中,培养学生的创新思维能力可以帮助他们更深入地理解文学作品,提高文学素养,并在其他学科和生活中受益匪浅。教师若想有效地提高语文阅读创新思维的教学质量,培养学生的阅读能力,就需要采取正确的创新思维培养方法,结合学生的实际情况和教学内容,让学生掌握正确的学习方法。
展开更多
关键词
小学语文
阅读教学
创新思维
下载PDF
职称材料
题名
小学语文阅读教学中学生创新思维的培养策略
1
作者
刘瑛
机构
广西梧州市苍梧县岭脚镇古能小学
出处
《传奇故事》
2024年第2期75-76,共2页
文摘
在语文教学中,培养学生的创新思维能力可以帮助他们更深入地理解文学作品,提高文学素养,并在其他学科和生活中受益匪浅。教师若想有效地提高语文阅读创新思维的教学质量,培养学生的阅读能力,就需要采取正确的创新思维培养方法,结合学生的实际情况和教学内容,让学生掌握正确的学习方法。
关键词
小学语文
阅读教学
创新思维
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学语文阅读教学中学生创新思维的培养策略
刘瑛
《传奇故事》
2024
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部