浅谈小学数学练习课教学策略

练习课是小学数学教学的基本形式之一,是一种有目的、有指导、有组织的教学活动,是对新课的补充和发展。上好练习课,有助于学生夯实基础技能,实现“双基”目标;有助于发展学生思维,培养学习能力,建立良好智能结构。因此,如何上好一节练习课,是我们必须深入研究和探索的重要问题。

如何在小学语文教学中激活学生学习思维

在新课程改革的背景下,非常注重对学生学习思维的培养。小学语文也要重视多样化的教学方法,使学生的思维得到激活,并提高学生们的学习兴趣。在此基础上,帮助他们更好地把握语文的重点和难点。现在,许多学生对于语文的学习兴趣并不高,许多老师在语文教学中也始终采用传统的说教方法,这种做法使学生们更加厌倦语文。所以,要想改变这种状况,更要把激活学生思维的教学方法融入到语文教学中去,最终使语文课堂的教学效率更高。