乡村中学生阅读能力偏低原因及应对策略

现代文阅读在考试中有着举足轻重的地位。它一般包含两个或三个文段，赋分也很高。乡村学生在此项考试的得分普遍偏低，也使学生对现代文阅读失去了信心。我认为出现这种情况的原因有：

学生“伤不起” 教师须保护

笔者读初中时，正好是精英教育盛行之时，按小考成绩，笔者幸运地被编在尖子班里，但笔者没有敏捷的反应，没有周密的思维，没有优秀的成绩，所以在教师心中是可有可无的学生，而那些思维敏捷、反应快速、成绩优秀的同学就是教师心中真正的尖子。对班里那几个尖子同学，笔者只能是心生羡慕，在农村经济还很落后的当时，缺乏学习指导的书籍，只能靠教师的传授与自己的领悟来得到知识。可是教师却总用尖子班这个名称来压我们，认为我们是高材生，讲授知识总是一带而过。

如何打造阅卷老师青睐的中考作文

作文在各种考试中历来都是压轴题、重头戏。考生怎样才能在时间紧迫的情况下，写出令阅卷老师青睐的文章，获得高分呢？我认为从以下几个方面努力可以达到预期的效果。

初中数学教学中竞争教学法的运用探究

和其他学科相比,数学具有更严谨的知识结构,需要逻辑与想象思维,需要反复操练与复习巩固。在教学过程中,若教师缺乏有效方法,则会导致教学枯燥乏味,使学生形成厌倦情绪,甚至产生厌学心理。因此,在初中数学教学中,教师需结合学生学习特点,选取有效教学方法,增强学生学习体验,以调动学生学习积极性,使其快乐学习。而竞争教学法正好符合学生学习特点,可激发学生学习兴趣,提高学习效率。在竞赛教学法中,小组竞赛是重要方式之一,既可培养学生竞赛意识,也可培养学生合作意识与精神。为提高竞赛教学效果,教师需结合教学实际,灵活运用竞赛方法。