在阅读教学中攫取写作的激发点——浅谈如何在阅读教学中渗透写作训练

“作文难，难作文”这是中学生中颇为流行的一句口头禅，事实上也确实如此，中学生写作的现状是：文章内容老套，思路不清晰，中心不突出，没有合理的选材，不能反映出深刻的思想性，甚至连“话”都说得不像话，更别谈字斟句酌、语言优美了。更为严重的是他们不能从真实的生活中生发出道理，在写作时只是完成字数上的要求，思想性严重匮乏。

新课改下对农村初中数学教与学的思考

我国还处于发展中阶段,农村地区因为交通闭塞、经济落后,农村教育问题一直是我国教育部十分重视的问题。在针对农村初中数学教学中,因为种种因素,教学质量始终达不到理想状态。随着新课标的颁发,我国基础教育在教育观念和教育思想上都进行了相应的调整。农村教学者应立足于此,对农村教育对象进行深入了解,深入分析数学学科特点,从而制定具有针对性的教学策略。师生要共同反思教与学中存在的问题,调动教学过程中的积极因素,从而提高农村初中数学教学的质量。