《小学课堂有效教学策略的实践研究》的课题结题报告

目前,随着我国新课程教学改革的深入实施,“小学课堂教学的有效性”历来是我们小学教师经常谈论的新话题。我们试图引导小学教师深入审视新课改背景下的小学课堂教学。在课堂上,我们教师要引领学生喜爱学习,善于学习和有效学习,教学目标应适应学生,教学内容应贴近学生生活实际,教学方法应吸引学生。基于这样的思考,我们课题组教师提出了《小学课堂有效教学策略的实践研究》这一课题进行探究。

巧用现代信息技术丰富数学课堂教学——谈多媒体技术与小学数学教学的整合

新课改要求教师对教学方法进行不断的创新、不断的改革,发展出能够满足新课改要求,提高学生学习兴趣的教学方法。但是面对现今小学数学教学的现状,创新教学的任务还任重而道远。这个任务需要我们不断地巧用现代信息技术教学,丰富小学数学教学课堂,基于此,本文将会以此为主要目的探讨多媒体教育与小学数学教学的整合。

“心理契约”视角下小学班级管理的策略探讨

在小学班级当中建立起合理高效的心灵契约对班级的管理十分便利。尤其是在班级文化的树立,班级自信的树立,班级荣誉感的树立,良性师生关系的树立等诸多方面,心理契约显得尤为重要。本文将就师生之间的隐性期望,班级管理的内在属性和班级管理的实践策略的三大主要影响方面做以详细概述,希望以此为课题,和领域的研究者及小学班级的管理同仁共同商榷。

“侠骨丹心 七剑四韵”文化引领队员成长

蒙山县文圩镇是著名新派武侠小说开山鼻祖梁羽生先生故乡,文圩镇文圩中心小学依托梁羽生先生浓厚七剑武侠文化氛围,秉承着“传承本土文化,营造特色中队环境”的理念,积极构建“武韵、书韵、国韵、雅韵”的“侠骨丹心 七剑四韵”德育文化育人模式,武韵习礼,修身养心,国韵经典,少年养志,学校把侠义文化融入课堂教学活动中,特色武术大课间、组建武术社团,开设武术运动课程,引领师生习武崇文,传习爱国爱家的侠义情怀,校园里处处充满朝气与活力。