关于小学数学课堂教学中“百分数”的设计构想

对于小学数学课堂教学,“百分数”是小学数学知识概念体系中的一个基本概念。在小学数学课本教材中,都把《认识百分数》作为一个独立单元,为了让小学生掌握整数、小数、分数概念的基础上进行教材的编著。其中“百分数的意义”又是这一单元中的重要内容。小学数学百分数意义的教学,我们教师在密切关注数学知识和学生生活常识之间关系的同时,必须根据数学知识的内在联系和结构有效地组织教学。下面我就结合自己多年的教学实践工作,和大家一起探讨一番。

关于农村小学数学课堂教学生活化的实践与探究

数学是一门基于日常生活的学科,重在培养人想象力,逻辑运算的能力,在小学数学在课程新标准的要求里强调了学生的学习感受,注重了学生的学习体验。本文就以如何提高小学数学的有效教学为写作方向,针对农村小学数学课堂教学生活化进行深一步的实践与探究。

小学数学教学渗透劳动教育的方式与效果研究

推进小学数学教学与劳动教育融合,是素质教育的重要体现,也是升华数学课堂的一种途径,有助于增强学生的身体素质,促进其思维发展。本文研究了在小学数学中渗透劳动教育的可行性,分析数学教学过程中有待解决的问题,深入探索劳动教育的渗透策略,旨在提升数学课堂质量,落实素质教育,帮助小学生提高劳动技能水平,使之体验劳动带来的快乐。