初中生物关于小综合体系下的知识教学策略

本文以初中生物课程体系的变革与基础知识的掌握为主题从建立这一全新的课程体系的必要性和意义、 正确理解以“人与生物圈”为主线构建的初中生物学基础知识体系、 教师在学科内小综合体系情境下指导学生掌握生物学基础知识要解决的问题等几个方面进行阐述.

信息技术背景下初中语文核心素养培育策略分析

信息技术促进了语文教学的创新,为核心素养培育创造了有利条件。本文围绕“如何在信息技术背景下在初中语文教学中培育学生的核心素养”这一中心问题进行探讨,对信息技术背景下初中语文核心素养培育的必要性进行分析,通过转变教学理念、加强教学资源开发、优化提问技巧三方面探讨了培育学生核心素养的可行方法,致力于进一步提高语文学科的教学及服务水平,培育全面发展的高素质人才。

论构建初中语文阅读教学中的“少教多学”模式的探讨

随着新课程革新,各学科课程的教育理念、教学内容、教学课程要求也都随之不断深入变革,以达到教学任务和教育要求要适应,在中学生的语文学科中,大多中学以改变传统教学模式下的阅读现状来转变中学生的语文学习现状,提升中学生的语文学习能力。在本文中,将结合中学生的语文学习现状中存在的问题,结合教学工作实际经验,来提出对于中学生语文阅读教学工作的几点思考。