人文关怀在高等数学课程中的体现

教育的根本目标是为了建构具有主体性的人,高等教育也是如此,数学课程的特殊性,更应关注学生的价值取向,情感态度乃至全身心的和谐、持续的发展。

运用Matlab软件指导高中生进行数学研究性学习

随着信息技术在教育教学领域的广泛应用，教育理念、教学内容、教学环境、教学方式等诸多方面正在发生深刻的变革．现代信息技术正在对数学课程内容、数学教学、数学学习等方面产生深刻的影响，也深刻地改变了数学教和学的方式．

《简单的线性规则》教学初探

线性规则是数学中理论较完整、方法较成熟、应用较广泛的一个分支，它是一门研究如何使用最少的人力、物力去最优地完成科学研究、工程设计、经济管理中实际问题的专门科学．人教版高中数学第二册（上）编进了“简单的线性规划”的知识，这不仅给传统的高中数学注人了新鲜的血液，也给学生提供了学数学、用数学的实践机会．

在数学教学中培养学生的观察与思维能力

数学教学的目的之一是培养学生的能力，教师在教学中不仅要教给学生数学知识，更重要的还要培养学生的各种能力，本文就以下两个实例谈谈对学生观察与思维能力的培养。