基于大概念的高中思政课单元教学探究--以“经济发展与社会进步”为例

高中是大中小学思政课一体化的关键阶段,因此探究高中思政课教学方式显得尤为重要。高中思政课教师可通过“分析教材,比较初高中思政课的异同”“提炼大概念,设定单元教学目标”“设置议题情境,开展单元教学”等途径开展基于大概念的单元教学,推动思政课教学效率提升。

高中历史开放性试题解题方法

高中历史开放性试题是考查学生对历史知识理解和运用能力的重要题型,也是考查学生批判性思维和辩证思维的重要题型。下面以一些常见的历史开放性试题为例,介绍一些解题思路和解题方法。一、历史人物、事件评价类试题解题思路。历史人物、事件评价类试题虽然不如历史小论文试题的开放程度高,但也具有一定的开放性。

深度学习背景下高中英语单元整体教学实践探讨

随着中国教育体制的不断改革,英语教育也在不断发展。新一轮的英语课程标准(新课标)的出台旨在提高学生的综合素质,强调培养学生的创新和批判性思维能力,以适应现代社会的需求。然而,在实际的英语课堂中,教学活动常常被标签化、表层化,学习往往流于形式,不利于学生的深度思考和综合素养的培养。这一问题已成为当前课程改革的核心问题。深度学习理念的引入为解决这一问题提供了一种可能性。深度学习更加重视学生在整个教学活动中的主体性,强调教学活动和学生学习经验之间的关联度。

一道导数问题的易错分析及变式探究

例题(广东肇庆2021届毕业班第一次统测)已知函数f(x)=lnx-ax-1/2(1)讨论函数f(x)的单调性;(2)若x-1是函数g(x)-xf(x)的极值点,求证:函数g(x)存在唯一的极大值点x0,且-1/2<g(x0)<0,(参考数据:ln 2≈0.693).

高考“无论句”构式及其教学价值

从构式语法视角,审视和阐述“无论句”的形式和意义,结合近些年高考中涉及的“无论句”考查形式,指出了学习和运用构式语法理论指导语文教学的意义和价值。

高中文言文教学策略浅析-以《劝学》的教学为例

文言文是高中语文教学中重要性内容,也是中华民族传统文化的瑰宝。在当前语文教学中文言文教学内容一直处于核心地位。然而高中语文内容的整体难度增加,内容深度加深,文言文的层次也更高,其中蕴含中华优秀传统文化内涵,对于学生而言确实有一定难度,导致学生文言文学习效率低下,针对这样的情况,教师则以《劝学》为例创新文言文教学策略,优化教学环节,降低学生文言文学习的难度。

聚焦“留白”:文学作品群文阅读的突破口--以统编教材散文、小说群文阅读为例

本文聚焦文学作品“留白”处,通过开展“群文阅读”,引导学生在读懂、读准、读透中,深刻理解文学作品的背后深意,达到“快速”“精准”的阅读指标,进而提升学生的文学核心素养。

聚焦生活,构建精彩课堂——高中物理生活化教学的有效策略

生活中处处蕴含着物理知识,物理学内容是生活的精炼.随着目前教育教学政策的不断深入,“生活化教学”理念逐渐出现在众多教育者的面前,“聚焦生活,构建精彩课堂”将生活化教学有效融入课堂教学当中成为当下高中物理教师必须重视的教学手段.“生活化教学”是将学生拉回到日常生活当中,帮助学生从生活的角度看待问题,让原本枯燥乏味的课堂变得更加生活化,其不仅可以极大意义上提高学生的学习兴趣,还可以促进学生更好地了解物理知识与生活、生命之间的联系,深层次感悟物理学习的重要性.本文首先介绍生活化教学的概念及意义,接着分析高中物理教学现状及问题,最后详细阐述高中物理生活化教学的有效策略.

新课改背景下高中体育教学改革的路径探究

新课改对高中体育教学提出了新要求。基于此,从教学理念、教学目标、教学内容、教学方法、教学评价五个方面,阐述了高中体育教学改革的路径。

基于问题意识培养的教学实践--以“体液调节与神经调节的关系”复习课为例

以“体液调节与神经调节的关系”复习课为例,通过设计认知冲突、渐进式活动等方式有效组织学生整合生物学科的相关知识,让学生在“发现问题→提出问题→分析问题→解决问题→再提出新的问题”的螺旋式上升的学习过程中,掌握问题意识形成的方法与规律。

考场作文如何提升论证品质

文题阅读下面的文字,根据要求作文。2021年1 1月3日,在2020年度国家科学技术奖励大会上,中国科学院院士、复旦大学化学系教授赵东元,教授李伟等完成的项目获得了国家自然科学一等奖。赵东元团队是一支擅长“异想天开”,并把奇妙想法十年如一日付诸实践的青年团队。赵东元自称“造孔之人”,但凡看到什么材料,他都想把它打成孔。有一次,他带儿子去乐高世界玩,看到各种大型组装构件,他便突发奇想,在微观世界能不能也用各种功能基元搭建形成孔洞?

高分作文点睛课(二)——向《古韵新声》学文笔

好文笔是写作中不可缺少的要素,投入努力和心思,不断练习,假以时日,文笔一定会有进步。央视大型创新文化节目《古韵新声》系列,2022年在清明、端午、七夕、中秋、重阳、元宵等中国传统节日期间推出,通过一物一曲,展现中华文明的源远流长。节目中有很多优美的文案,下面,我们从中寻找一些优秀段落练习仿写技巧吧。

“触摸乡村味道”主题写作详解

文题阅读下面的文字,根据要求作文。一位大学毕业后就到贵州贫困县工作的扶贫干部在《在触摸乡村中收获一份家国情怀》的文章中这样写道:这几年,从机关到农村,与村民做朋友、打交道,为村里大事小事出谋划策,我也明显感觉身上慢慢多出一些"泥土味道":自觉从村民立场思考问题;用老百姓的思维方式,帮助他们解决问题;困难面前,学会忍耐坚持,我多了些从容淡定。在触摸乡村中,我收获了一份家国情怀。

材料作文“同心”写作指导

文题阅读下面的文字,根据要求作文。北京2022年冬奥会奖牌,名为“同心”,其形象来源于中国古代同心圆玉璧,牌体由圆环加圆心构成,共设五环,五环同心,同心归圆,表达了“天地和·人心同”的中华文化内涵,也象征全世界人民在奥林匹克精神的感召下团结一心,共享冬奥盛事。将无数个人联结为整体的,是相似的情感、价值,一致的原则、目标。这些“看不见的手”让思想行动有共通的基础,让社会生活有共同的规则,它们是一个社会产生强大凝聚力的“圆心”。

强化写作任务,写出真实感受——材料作文“国家与人民”失误作文及升格指导

文题阅读下面的文字,根据要求作文。列宁说:“几何公理要是触犯了人们的利益,也是会被推翻的。”南京长江大桥壮观巍峨的主楼侧壁上镌刻着毛泽东的名言:“人民,只有人民,才是创造世界历史的动力。”

材料作文“影响世界的中国_”导写

文题阅读下面的文字,根据要求作文。"七千年前,桑树走来,成就了未来的丝绸之路。四千年前,桃树、柑橘用果实丰富着人类的味蕾。两千年前,茶树走出森林,用一片树叶,滋养万千生灵。一个丰富的植物天堂,孕育并陪伴了一个文明的诞生,塑造了中国,影响了世界。"

材料作文“信与疑”导写

文题阅读下面的文字,根据要求作文。小时候,总是充满疑问地问父母很多“为什么”,我们期待的答案往往源自对父母的“信”。初长成,有了知识、懂得思考后,父母的回答已经无法满足我们的“信”,我们开始学会了“疑”。

“生本”教育理念下高中英语词汇教学的实证研究

伴随着新型教育课程改革的逐渐深入推行,越来越多的教育教学工作者已经意识到了新型教育课程改革对于高中英语学科课堂教学活动的诸多影响。高中英语词汇课堂教学属于非常重要的教学部分,高中英语教师需要结合“生本”观念,进一步探索高中英语词汇课堂教学的具体方法。在“生本”教育理念的影响之下,高中英语教师应该逐步转变课堂教学思路,进一步完善课堂教学的具体过程。笔者将在文章的以下内容中重点分析“生本”教育理念对高中英语词汇课堂教学活动的诸多影响。