初中数学教学中学生自主学习能力培养浅析

培养学生自主学习能力能够使学生构建自己的认知结构，体验成功的快乐．那么在数学教学过程中，如何培养学生的自主学习能力呢？我认为应该做好以下几个方面的工作．

语文学习“课后”比“课中”更重要——《从百草园到三味书屋》例谈

课后复习是对课堂所学知识的再巩固,是优化整理的过程。课后复习需要学生主动思考,运用回忆的方式再现课堂老师的重点讲解,然后进行知识梳理,落实细节内容以及知识之间的联系,最后用＂复盘＂的方式,静态思考课内外知识链接,提高综合实践能力。

如何加强中学班主任的管理工作

从事多年的教育工作,不难发现,班主任的工作不仅复杂,而且辛苦,工作难度相当大,承受的责任的压力也是比较重的。随着近年来素质教育的不断深入,班主任在地位虽然得到了提高,但同时也将面临着新的挑战。因此需要学校和班主任的共同努力,才能把班主任的工作做好。

浅谈实施EEPO教学法应注意的几个问题

EEPO（Effective Educationin Participatory Organizations）是一种全新的教学模式,中文表达为：有效教育是通过组织和参与来实现的,简称有效教育,是孟照彬教授创造的一种新的教学方法。它为教师组织学生学习、驾驭课堂教学、教学效果评估构建了理论支撑,能指导教师进行有序、有机、有效的教育教学。更重要的是为理想的素质教育和现实的应试教育找到了平衡点。

提高初中生写作水平策略探讨

作文教学是语文教学的重点。在初中语文作文教学中，教师应指导学生多读、以说促写、以“仿”练笔，激发学生创作积极性，引导学生积极感悟生活，注重训练学生创新思维，从而提高学生的写作水平。

影响体育中考成绩的因素及对策

广西横县一些学校在各方面的努力下,体育中考取得了很好的成绩,但也有些学校的成绩却一直徘徊不前或逐年下滑,其中的原由值得深思。文章通过参考一些相关资料和对一些学校的走访调查和现场观察,对影响体育中考成绩的因素进行分析,并提出解决对策。

语文科中考复习决胜思路之研究

近些年来，学校越来越重视考前的复习，因为复习不仅是对过去所学知识的巩固，同时还能提高学生运用所学知识解决问题的能力。具体到语文科的中考复习而言，教师应掌握科学的复习方法，以促进学生复习效率的提高。笔者结合多年的实践经验，对语文科中考复习提出了自己的几点看法，以期达到提高语文科复习效率的目的。

初中数学多样化作业设计探研

新课程标准不但对我们的课堂教学方法提出了要求,与此同时对我们的作业设计同样提出了要求.新课程要求我们的作业设计应该尽量地新颖,以利于激发初中生的数学学习有效性.对于初中数学作业的设计,我长久以来都没有间断过对其进行研究和实践.那么。

初中语文课堂教学的艺术性探讨

教学的艺术性在各个学科中都有着重要的作用,尤其是在语文课程的教学中,对教学成效的影响也是比较大的,在当今教育教学改革的大背景下,初中语文教师更应该注重教学的艺术性,教学的艺术性主要体现在教学设计、教学语言、以及过程组织和机智处理等多个方面,根据多年的语文教学经验,本文着重从沟通学生的艺术、课堂提问的艺术、课堂对话的艺术、课堂朗读的艺术等四个方面进行探究,希望能够更好地为语文教学实践提供更多参考.

以信息技术手段丰富初中语文课堂的有效性研究

随着信息时代的到来,计算机逐渐在教育领域得到了普及。目前,提高使用信息技术手段辅助教学的效率,已经成为丰富初中语文课堂的一部分。但是由于还处在摸索时期,教师在使用信息技术手段丰富初中语文课堂教学的过程中还存在一些教学问题亟待解决。教师要充分重视信息化手段在语文教学中的灵活运用,尤其是要将信息手段融入教学各个环节的设计与组织之中,较好地体现其对语文教学成效提升的促进功能。本文笔者结合自身多年的教学实践经验提出使用信息技术手段辅助教学中存在的问题,并浅要谈谈如何以信息技术手段有效丰富初中语文课堂。