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《故都的秋》教案设计
被引量:
1
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作者
方永梅
《中学教学参考》
2009年第25期49-50,共2页
【教学目标】1.指导品读,把握情感2.整体感知课文,把握课文结构3.鉴赏五幅秋景,品味语言 【教学过程】一、激发兴趣。引入新课秋天是个意蕴丰厚的季节,不同经历、不同心境的人对秋天有不同的感受。“万山红遍,层林尽染,……...
【教学目标】1.指导品读,把握情感2.整体感知课文,把握课文结构3.鉴赏五幅秋景,品味语言 【教学过程】一、激发兴趣。引入新课秋天是个意蕴丰厚的季节,不同经历、不同心境的人对秋天有不同的感受。“万山红遍,层林尽染,……万类霜天竞自由”,秋日里,毛泽东独立橘子洲头读到的是壮丽。
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关键词
《故都的秋》
教案设计
课文结构
教学目标
整体感知
品味语言
教学过程
激发兴趣
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职称材料
新课标下古诗词的鉴赏教学
2
作者
方永梅
《中学教学参考》
2009年第34期65-65,共1页
中国几千年积累的古诗词,是中华文化的瑰宝。古诗词中真善美的内容和高妙的艺术精华,是当代中学生成长的精神营养。在语文教学中引导学生对古诗词作品进行鉴赏和评价,可以激发学生阅读古诗词的兴趣,培养学生鉴赏古诗词的基本能力。...
中国几千年积累的古诗词,是中华文化的瑰宝。古诗词中真善美的内容和高妙的艺术精华,是当代中学生成长的精神营养。在语文教学中引导学生对古诗词作品进行鉴赏和评价,可以激发学生阅读古诗词的兴趣,培养学生鉴赏古诗词的基本能力。学生通过把握诗词的艺术形式,从中体验审美情感,启迪人文智慧,完善学生的思想道德。
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关键词
鉴赏教学
古诗词
新课标
学生成长
艺术形式
中华文化
诗词作品
引导学生
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题名
《故都的秋》教案设计
被引量:
1
1
作者
方永梅
机构
广西横县横州三中
出处
《中学教学参考》
2009年第25期49-50,共2页
文摘
【教学目标】1.指导品读,把握情感2.整体感知课文,把握课文结构3.鉴赏五幅秋景,品味语言 【教学过程】一、激发兴趣。引入新课秋天是个意蕴丰厚的季节,不同经历、不同心境的人对秋天有不同的感受。“万山红遍,层林尽染,……万类霜天竞自由”,秋日里,毛泽东独立橘子洲头读到的是壮丽。
关键词
《故都的秋》
教案设计
课文结构
教学目标
整体感知
品味语言
教学过程
激发兴趣
分类号
G633.302 [文化科学—教育学]
G424 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
新课标下古诗词的鉴赏教学
2
作者
方永梅
机构
广西
横县
横
州
第
三中
学
出处
《中学教学参考》
2009年第34期65-65,共1页
文摘
中国几千年积累的古诗词,是中华文化的瑰宝。古诗词中真善美的内容和高妙的艺术精华,是当代中学生成长的精神营养。在语文教学中引导学生对古诗词作品进行鉴赏和评价,可以激发学生阅读古诗词的兴趣,培养学生鉴赏古诗词的基本能力。学生通过把握诗词的艺术形式,从中体验审美情感,启迪人文智慧,完善学生的思想道德。
关键词
鉴赏教学
古诗词
新课标
学生成长
艺术形式
中华文化
诗词作品
引导学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
I207.2 [文学—中国文学]
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《故都的秋》教案设计
方永梅
《中学教学参考》
2009
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新课标下古诗词的鉴赏教学
方永梅
《中学教学参考》
2009
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