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乡村小学如何转变后进生
1
作者
谢金玲
《教育界(综合教育)》
2017年第5期133-134,共2页
班主任要树立正确的后进生教育观,要善于发现和利用后进生身上的闪光点,用“爱”去关心每一位学生,更要多观察,多和学生沟通。
关键词
乡村小学
后进生
沟通
转变
下载PDF
职称材料
让学生在“养成教育”中健康成长
2
作者
黎英
《教育界(教师培训)》
2015年第2期5-5,共1页
良好习惯的教育培养,就是我们常说的“教养”。学会做人,就要做一个有教养的人。抓好养成教育,让学生在养成教育中健康地成长,让他们学会做人的道理,是教育的精髓所在。
关键词
养成教育
学校
家庭
孩子
成长
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职称材料
题名
乡村小学如何转变后进生
1
作者
谢金玲
机构
广西
横县
百合镇
中心
学校
(
本校
)
出处
《教育界(综合教育)》
2017年第5期133-134,共2页
文摘
班主任要树立正确的后进生教育观,要善于发现和利用后进生身上的闪光点,用“爱”去关心每一位学生,更要多观察,多和学生沟通。
关键词
乡村小学
后进生
沟通
转变
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
让学生在“养成教育”中健康成长
2
作者
黎英
机构
广西横县百合镇中心学校本校
出处
《教育界(教师培训)》
2015年第2期5-5,共1页
文摘
良好习惯的教育培养,就是我们常说的“教养”。学会做人,就要做一个有教养的人。抓好养成教育,让学生在养成教育中健康地成长,让他们学会做人的道理,是教育的精髓所在。
关键词
养成教育
学校
家庭
孩子
成长
分类号
X503.1 [环境科学与工程—环境工程]
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作者
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1
乡村小学如何转变后进生
谢金玲
《教育界(综合教育)》
2017
0
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职称材料
2
让学生在“养成教育”中健康成长
黎英
《教育界(教师培训)》
2015
0
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