试谈农村英语学困生转化的心理策略

假如我们对学生进行分类的话,那么可以简单分为如下几种：优等生、中等生以及学困生。学困生简单来说就是那些在学习方面存在困难的学生,也可以理解为那些学习成绩较差的学生。在新课程改革这样的大背景下,对于学困生转化的研究亦逐渐成为热点讨论的问题。作为一名农村初中英语教师,我也同样面临转化学困生的难题。究竟如何对英语学困生进行有效的转化呢？多年来我一直在思索这个问题,并进行了具体的实践。通过长期努力,到目前为止我也颇有感悟。

趣味教学法在初中政治课堂中的践行探究

新课程实施以来，有效教学逐步成为一线教师研究的热点。纵观所有的有效教学研究，我们可以明显发现，几乎所有的有效教学都是建立在学生的学习兴趣基础之上的。离开学生的学习兴趣来谈有效教学是不现实的，也是无法实现的。作为一名初中政治教师，多年来笔者一直致力于研究如何提高初中生的政治学习兴趣，希望可以有效提高课堂教学质量。

浅谈小学班主任工作中如何加强班级管理

班级作为一个小的集体,其管理水平的高低对于学校的成长与发展起着极其重要的作用。在班级管理工作中,只有对学生充满爱,充满信任,才能做好班主任工作。班主任是班集体的组织者、教育者和领导者,是学校领导实施教学及各种教育活动的得力助手,在学校教育工作中具有重要作用。

如何提高小学语文教学的有效性

新课改后,如何提高教学的有效性成为了广大教师关注的问题。教学的有效性,包括很多方面,知识传授效率的高低只是其中之一。新课标理念下,其内涵也在逐渐丰富,如何帮助学生在有限的时间内实现更大的提高才是关键。语文是小学阶段重要的一门学科,教师需要优化教学设计,创新教学方法,用自己的真情实感来演绎文本的内涵,帮助学生们体会到文本的价值,从而让他们在这个过程中得以全面发展。只有这样,才能体现出语文教学的价值,语文教学的实效性才能得以体现。

微课在小学数学教学中的应用

微课作为一种新兴的教学形式,在教学中,深受广大教师的青睐和推崇,微课打破了时间、空间限制,为课堂教学注入了新鲜活力,在小学数学中运用微课教学,可以拓宽学生视野,丰富课堂形式,让数学课堂更高效。

浅谈提高小学数学课堂教学的有效性策略

有效的课堂是教师奋斗的目标。课堂教学作为教学的一种基本形式,无论是对于目前来说,还是对于将来来说,它都是学校教学的主阵地,是学校和教师最关注的地方。只有有效的课堂教学,才能让学生真正学到知识。那么,如何提高小学数学课堂教学效率一直是大家所关心的问题。因此,在本文中我将主要针对这一问题谈谈我的看法。

浅谈小学语文教学中的创新教育

在新时代的教育背景下,越来越突出强调创新在教育教学过程中的重要作用,要想落实这一教育理念,首先教师要树立先进的教育创新思想,并在教育教学实践中的各个方面都以教育创新理念为指导,逐渐形成新的教育观念和新的教育方法,促进教育教学目标的全面落实。