初中语文阅读教学“少教多学”模式的探讨

随着新课程改革的不断深入与推进,＂少教多学＂的新型教学模式便逐渐被提出,旨在让教师利用最少的时间来获取最大化的成果,从而提高教学质量,构建高效课堂。对在初中语文阅读课堂中采用＂少教多学＂模式的现实意义以及具体策略进行简要分析。

初中数学作业多元化设计方略研究

新课程的改革,对我们的初中数学作业设计提出了全新的要求.传统单一的作业设计已经不能完全满足激发学生学习兴趣的需要.因此,我们必须要积极创新,设计多元化的数学作业,让初中生在多元化的作业设计中巩固已学的数学知识.作为初中数学教师,我一直致力于研究如何设计多元化的数学作业.下面,我针对初中数学作业的多元化设计谈谈自己的看法.

新时期初中班主任提高班级管理水平探究

在新时期,班主任要不断提升自身班级管理理论,注重班级的学风建设,及时做好与任课教师、学生以及家长的沟通工作,营造和谐的班级氛围,关注学生的身心发展,规范班级学生的行为习惯,保证教学效率的有效提升。

主题阅读在九年级语文教学中的应用

九年级语文教学需要增加学生阅读量,主题阅读模式的推行正符合教学需要。教师可以结合九年级专题阅读训练,根据＂主题明确、内容有趣、容量适中＂三个原则,精心设计每一次的主题阅读,以期快速提高学生的阅读能力。