消除“轮船浮力变大”思维误区的四种方法

在学习《浮力》时,有相当多的学生错误地认为：一艘轮船从河里驶入海里,由于轮船排开的水体积变小,轮船就会上浮一些,这主要是因为轮船受到的浮力变大了,所以轮船才会上浮起来。这种顺势思维看起来似乎很符合自然逻辑,然而却是走进了典型性的思维误区。

中学英语教学中应重视文化背景知识的传授

一、引言为什么西方的笑话，在中国笑不起来？为什么在中国广为传颂的传统美德谦虚，在西方则被认为是无能的表现？因此，帮助学生了解中西方文化差异显得尤为重要。长期以来，英语教学注重语言知识和语法形式的传授，忽视不同国家、不同民族的文化对交际作用的影响。新教材有意识地将涉及异国文化和日常生活的内容引入会话中，符合目前一再强调的中学生应具有的“语言能力和交际能力”的要求。所以，教师应在英语教学中注重语言和文化的关系，树立文化就对住氇封讹舭只的传授。

韦达定理在初中数学中的应用例析

韦达定理是一元二次方程理论的重要组成部分,该定理思维巧妙、内涵深刻,利用它可以灵活、方便地解决很多问题. 【例1】（2008,南宁市中考数学试题第6题）如果x1、x2是方程x2-2x-1=0的两个根，那么x1＋z2的值为（ ）。

浅谈阅读在语文学习中的价值

语文阅读一直是初中语文教学中的重点、难点之一。阅读题中除了常见的现代文阅读，还有古诗词阅读，其多占分值也相当重，这也是学生难以把握的部分。因此，我们教师必须培养学生的文学素质，使学生能够有效地进行阅读，理解文章的主题。那么，如何培养初中学生的语文阅读能力已成为当今教育工作中的难题。在这种背景下，本文重点探讨了语文学习中阅读价值的内涵，并进而基于合作学习概念，提出了阅读价值提升的策略。