小学数学“以大问题导学”促进学生思维发展的实践研究四种教学模式

"以大问题导学促进学生思维发展"是指根据特定学生的心理特点、学习经验以及学习困惑点,采用一定的教学策略,对课程关系、问题引导、学习方式等多方面进行系统处理,提出质量高、外延大、问域宽、数量精和挑战性强的问题,引导和促进学生自主、探究、合作解决,提高学生学习能力,促进学生思维发展,提升课堂教学质量与效率的教学实践活动."教学模式"是指在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序.