变文言文教学兴趣索然为情趣盎然之探——教《鱼我所欲也》之所悟

我们的祖先创造了灿烂的文化，以他们独特的语言形式，表达了他们的生命体验，千百年来滋养着一代又一代读书人的精神家园。选人我们课本的文言文是古代文化的名篇佳作，是古代文化精髓的鲜活体现。然而，我们的学生不懂得为什么现在还要学这些“之乎者也”，对文言文的学习兴趣索然，甚至厌倦。究其原因，发现这与我们教师的教学有直接的关系。教师进行文言文教学，机械、古板地照本宣科，脱离生活实际，导致学生茫然与迷惑，消解了学习的兴趣。本人通过探究与实践得到感悟：文言文阅读生活化，教与学便会情趣盎然。

片段作文训练之我见

“聚沙成塔”“垒砖筑厦”“集跬步以致千里”片段作文训练之于篇章作文就是聚沙、垒砖、集跬步的过程。片段训练得法，就可以顺利过渡成篇；片段训练扎实，就不必愁篇章不出彩。因此，教师在教学过程中，要有强烈的片段训练的意识。片段训练的好方法或许不少，而在阅读教学中进行片段训练不失为好方法之一。下面谈谈本人在阅读教学中进行片段作文训练的一些做法及见解。

采用多渠道激发学生学习数学的兴趣

＂数学＂这门学科是大部分学生望而生畏的学科,由于受根植于心里的陈旧思想影响,学生总是认为数学是枯燥、无味、没有吸引力的。因此,绝大多数学生都不想学数学,更别说上数学课了。其实,我们可以通过问题解决、用多媒体辅助教学、优化教学等手段激发学生学习数学知识的兴趣,提高数学教学的效果。

农村初中作文教学的一些探索与实践

农村初中学生相对于城市里的学生而言,生活中所接触到的新鲜事物要少很多,课外读物也较少,这就导致了他们知识面窄,不善表达,社交能力无法与城市学生相比的现状。因此,农村初中生的作文大都存在着这样那样的问题。一、农村初中作文教学现状（一）学生方面1.作文兴趣不浓。学生不是积极主动地进行写作,而是消极被动地在完成任务。

和谐的师生关系在英语课堂教学中的作用

在课堂教学中，师生关系的状况直接影响教师的教和学生的学，这一关系处理得好坏又直接影响到课堂教学的效果。和谐的师生关系是激发学生学习的积极性、主动性、创造性的原动力，对提高课堂效率十分重要，不但可以活跃课堂气氛，而且能调动学生的热情去积极参与学习，让学生在各个方面得到全面和谐的发展，从而提高课堂效率。

数字化——轻松有效的语文阅读法

有效课堂教学是目前经常强调的教学研究的内容。如何衡量课堂教学的有效性,我觉得,除了强调教学效果外,更重要的是要提高效率。一段时间以来,我尝试进行了一种新的教学方法，我把它叫做语文“数字化阅读法”，试图解决教学效率问题。

浅谈英语教学中的补差工作

我是一名中学英语教师，我的学生大多数来自农村。在二十多年的教学过程中，我深深地感受到要提高英语教学质量，必须面向全体学生，在培优的同时，特别要做好补差工作。

把课堂还给学生

“把课堂还给学生”是当前课堂教学改革是趋势。她要求我们教师在教学中必须以学生为主体，即学生是课堂的主角，面向全体学生，摒弃传统的老师讲，学生听的教学模式。在这个背景下，“125快乐课堂”应运而生：1——培养学生的学习兴趣；2——注重教学的两个原则：先学后教、精讲多练；5——做好每堂课的五个环节：明确目标、自主学习、交流讨论、成果展示、达标检测。这种教学模式比起传统的教学模式更能激发学生的学习兴趣，学生在这个教学过程中自主、积极参与，很有成就感，教学效果比传统教学优越。尤其是数学科，教学效果更显著。下面谈谈我在数学教学中钓一些体会。

浅谈对初中学生物理观察能力的培养

物理是一门以观察、实验为基础的学科．物理新课程内容由科学探究和科学内容组成．而实验是科学探究中的基本要素之一，观察又是实验不可缺少的途径．所以，培养学生的观察能力是物理教师的教学任务之一．那么，如何培养学生的物理观察能力呢？下面谈谈笔者的看法．

数学课堂教学中的合作交流

新课程改革力求转变传统“老师讲、学生听”的课堂教学模式，确立学生在课堂中能进行合作交流、自主探究、动手实践的学习过程，如何在数学课堂中开展小组合作交流，本文从几个方面去探讨：1．精选内容。2.明确分工。3．独立思考。4．及时指点。5．全班交流。6．评价合作。通过探讨，提高学生的学习效率，提高教学效果，提高学生的综合能力。