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“电脑 拼音 识字”三合一——教学“h”案例分析
1
作者
覃丽青
《小学教学参考(综合版)》
2005年第3期14-15,共2页
关键词
“电脑拼音识字教学”
“h”
教学案例
苏教版
语文
第一册
小学
下载PDF
职称材料
电脑写话 促进多能发展
2
作者
李桂红
《小学教学参考(综合版)》
2005年第3期13-14,共2页
关键词
电脑写话
看图练习
写作兴趣
绘画能力
小学
语文教学
下载PDF
职称材料
题名
“电脑 拼音 识字”三合一——教学“h”案例分析
1
作者
覃丽青
机构
广西武鸣县城镇三小
出处
《小学教学参考(综合版)》
2005年第3期14-15,共2页
关键词
“电脑拼音识字教学”
“h”
教学案例
苏教版
语文
第一册
小学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
电脑写话 促进多能发展
2
作者
李桂红
机构
广西武鸣县城镇三小
出处
《小学教学参考(综合版)》
2005年第3期13-14,共2页
关键词
电脑写话
看图练习
写作兴趣
绘画能力
小学
语文教学
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
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作者
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1
“电脑 拼音 识字”三合一——教学“h”案例分析
覃丽青
《小学教学参考(综合版)》
2005
0
下载PDF
职称材料
2
电脑写话 促进多能发展
李桂红
《小学教学参考(综合版)》
2005
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